Asesmen Akhir Semester 1 Bahasa Indonesia Kelas VI

Asesmen Akhir Semester 1 Bahasa Indonesia Kelas VI

6th Grade

56 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

TES FORMATIF LK 1.1 PROFESIONAL MODUL 1 KB 1

TES FORMATIF LK 1.1 PROFESIONAL MODUL 1 KB 1

University

60 Qs

UH TEMA 2 Kelas 6

UH TEMA 2 Kelas 6

6th Grade

60 Qs

tokutei pertanian megumi jc

tokutei pertanian megumi jc

1st Grade - University

60 Qs

soal 3

soal 3

6th Grade

60 Qs

LCC PRASTUPEL

LCC PRASTUPEL

9th - 12th Grade

55 Qs

PAT TEMA 6 KELAS 6

PAT TEMA 6 KELAS 6

6th Grade

60 Qs

PENGAJIAN AM SEMESTER 1 THE CHAMPS

PENGAJIAN AM SEMESTER 1 THE CHAMPS

1st Grade - University

60 Qs

Peta Pemikiran Pendiri Bangsa & Kedudukan Pancasila X

Peta Pemikiran Pendiri Bangsa & Kedudukan Pancasila X

10th Grade

54 Qs

Asesmen Akhir Semester 1 Bahasa Indonesia Kelas VI

Asesmen Akhir Semester 1 Bahasa Indonesia Kelas VI

Assessment

Quiz

Other

6th Grade

Medium

Created by

Sri Wulandari

Used 4+ times

FREE Resource

56 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Simaklah cerita berikut!

Aisha, Tomi, dan Maria berbeda suku. Siang itu, mereka ditugaskan membuat projek tentang kebudayaan daerah di Indonesia. Awalnya, mereka merasa bingung karena memiliki budaya yang berbeda-beda. Akan tetapi, mereka belajar satu sama lain dan akhirnya membuat presentasi yang indah tentang suku Sunda, Dayak, dan Minangkabau. Mereka merasa bangga dan menyadari betapa indahnya keberagaman di sekolah mereka

Tema cerita di atas adalah ....

Keberagaman

Nasionalisme

Pendidikan

Persahabatan

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Bacalah cerita berikut dengan seksama!

Aisha, Tomi, dan Maria berbeda suku. Siang itu, mereka ditugaskan membuat projek tentang kebudayaan daerah di Indonesia. Awalnya, mereka merasa bingung karena memiliki budaya yang berbeda-beda. Akan tetapi, mereka belajar satu sama lain dan akhirnya membuat presentasi yang indah tentang suku Sunda, Dayak, dan Minangkabau. Mereka merasa bangga dan menyadari betapa indahnya keberagaman di sekolah mereka

Amanat yang sesuai dengan cerita di atas adalah ....

Pilihlah satu budaya yang paling baik.

Berambisilah menjadi yang terbaik.

Hargailah keragaman budaya.

Abaikan komunikasi satu sama lain.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Hati Yona menciut setelah mendengar perkataan Winda.

Kata menciut memiliki arti .....

Kecewa

Marah

Takut

Sedih

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

“Tapi... ayah saya berasal dari Padang dan ibu saya berasal dari Sunda,” tambah Hana, menyanggah ucapan Juna itu.

Kata menyanggah memiliki arti .....

mempunyai pendapat lain

mempunyai pendapat sama

menolak pendapat orang

menerima pendapat orang

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

Formulir tersebut digunakan untuk ....

Mendaftar sekolah

Mendaftar lomba tari

Mendaftar lomba lukis

Mendaftar ekstrakurikuler

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

Pernyataan yang sesuai dengan isi formulir tersebut adalah .....

Setia Anjani mendaftar lomba lukis dan tari.

Setia Anjani mengisi formulir untuk mendaftar kelas VI C.

Setia Anjani ingin mengikuti ekstrakurikuler lukis dan tari.

Setia Anjani sekolah di Jalan Yasmin 14, Pontianak, Kalimantan Barat.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Yth. Wali Murid Belinda Betty

di tempat

Unsur surat tersebut dinamakan .....

Perihal surat

Salam pembuka

Tujuan surat

Salam penutup

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?