
3er. CTE Nov. 29
Authored by Olga Sánchez
Professional Development
6th - 8th Grade
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1.
FILL IN THE BLANK QUESTION
2 mins • 1 pt
De acuerdo a la nueva escuela mexicana, en sus propias palabras, conteste la siguiente pregunta:
¿Qué es un eje articulador?
2.
FILL IN THE BLANK QUESTION
2 mins • 1 pt
Indique cuáles son los ejes articuladores:
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Juntar en el patio del colegio a estudiantes de todos los grados. Leer libros de escritores de otras culturas. Promover en el aula de clases el trabajo en grupos diversificados. Gestionar facilidades de acceso para personas con limitaciones físicas en un edificio.
Se habla de:
Pensamiento Crítico
Vida saludable
Inclusión
Igualdad de género
Interculturalidad crítica
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Preparación de los estudiantes para vivir en un mundo globalizado e interconectado, dota a los estudiantes de las herramientas necesarias para interactuar de manera efectiva y respetuosa con personas de diferentes orígenes.
Artes y experiencias estéticas.
Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.
Igualdad de género.
Interculturalidad crítica.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Las siguientes actividades fomentan:
- Lee el contexto e identifica palabras difíciles.
- Analiza los problemas.
- Detecta retos a resolver.
- Buscar información de forma individual.
- Responde a algún reto.
- Estructura ideas.
Inclusión
Pensamiento crítico
Interculturalidad crítica
Vida saludable
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En el proyecto titulado: "Fortaleciendo hábios para gozar de una vida sana y saludable"
¿Qué eje articulador se está trabajando?
Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.
Igualdad de género.
Vida saludable.
Interculturalidad crítica
Pensamiento crítico.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Cuando el alumno experimenta con el color y las formas se habla de:
Artes y experiencias estéticas.
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Vida saludable.
Artes y experiencias estéticasIgualdad de género.
Interculturalidad crítica.
Answer explanation
Otros ejemplos pueden ser:
* Realizar actividades artísticas como danza, teatro, música, pintura, escultura, grabado, cerámica, diseño, entre otras.
* Experimentar con el color y las formas.
* Producir instalaciones, videos, performance.
*Utilizar objetos cotidianos de manera no cotidiana.
*Construir autorretratos.
*Calcar la imagen de un compañero
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