Kuiz PKGSD

Apa pengertian dari Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)?

• A. Ilmu tentang geografi dan sejarah
• B. Kajian tentang fenomena alam
• C. Program pendidikan berbasis integrasi ilmu sosial
• D. Studi tentang matematika sosial

Apa perbedaan utama IPS dan ilmu sosial?

• A. IPS adalah disiplin ilmu sosial murni
• B. IPS dirancang untuk pendidikan, sedangkan ilmu sosial bersifat akademik
• C. IPS hanya mencakup geografi, sedangkan ilmu sosial lebih luas
• D. Ilmu sosial adalah bagian dari IPS

Salah satu tujuan pembelajaran IPS adalah…

• A. Membuat siswa menjadi ahli ekonomi
• B. Membentuk keterampilan sains eksperimental
• C. Membantu siswa menjadi warga negara yang baik
• D. Mengajarkan hukum kepada siswa SD

Karakteristik utama IPS adalah…

• A. Bersifat monodisipliner
• B. Mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu sosial
• C. Menekankan teori akademik
• D. Fokus pada eksperimen kuantitatif

Nilai-nilai yang dapat diajarkan melalui IPS mencakup…

• A. Toleransi, tanggung jawab, dan empati
• B. Kemampuan berpikir matematis
• C. Kedisiplinan militer
• D. Keterampilan teknis

Apa ruang lingkup utama IPS di sekolah dasar?

• A. Fisika, Biologi, dan Kimia
• B. Sejarah, Geografi, Ekonomi, dan Sosiologi
• C. Seni dan Budaya
• D. Matematika dan Statistika

Apa manfaat utama kurikulum IPS?

• A. Sebagai panduan pembelajaran yang sistematis
• B. Membatasi kreativitas siswa
• C. Mengurangi kebebasan guru
• D. Membuat siswa fokus pada satu disiplin ilmu

Apa tujuan penilaian dalam pembelajaran IPS?

• A. Mengukur kemampuan siswa dalam memecahkan masalah sosial
• B. Membandingkan siswa dengan standar internasional
• C. Mengajarkan keterampilan eksperimental
• D. Menentukan kecerdasan siswa

Pendekatan saintifik dalam pembelajaran IPS mencakup…

• A. Eksperimen laboratorium
• B. Mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan berjejaring
• C. Studi tentang fisika dan kimia
• D. Kajian teoretis tanpa praktik

Apa tujuan utama pengorganisasian materi IPS di SD?

• A. Meningkatkan kemampuan analisis siswa
• B. Memudahkan siswa memahami konsep secara terpadu
• C. Mengajarkan materi terpisah tanpa integrasi
• D. Meningkatkan keterampilan eksperimen