REC 02 - PENSAMENTO COMPUTACIONAL 6º B

Sobre este bloco, é correto afirmar:

• Executa uma ação repetidamente enquanto o programa estiver

  em execução.

• Executa uma ação somente se uma condição específica for verdadeira.

• Verifica uma condição e executa uma ação se essa condição for verdadeira;

  caso contrário, executa outra ação.

Marcelo está criando um projeto que ajuda a entender o que é raiz quadrada.

Ele deseja que as pessoas insiram um número e descubram qual a raiz

quadrada do número inserido. Para isso, Marcelo identificou três etapas que

devem ser realizadas em sequência.

Agora, ordene 3 blocos para identificar as entradas, o processamento e as

saídas de Marcelo.

• Processamento: O programa calcula a raiz quadrada

• Saída: O resultado aparece na tela

• Entrada: A pessoa insere o número

Alane precisa fazer uma maquete de fazendinha para o trabalho de ciências

da escola. Porém, ela não sabe por onde começar. Ela já comprou os seguintes

materiais: cola, isopor, bichinhos de brinquedo, tesoura e papel verde para ser o

capim.

Organize todos os blocos na sequência que permite que Alane construa sua

maquete de forma correta:

• Colar o papel capim por todo isopor

• Entregar a maquete

• Colar os bichinhos de brinquedo

• Recortar o papel capim

Um estudante está configurando o código de um botão. Na aba Código, com

o ator botao1 selecionado, ele quer que, quando a bandeira verde for clicada,

o botão vá para a posição que ele definiu. Depois, ele quer que o botão

desapareça. Para que sejam efetuados com sucesso os passos desejados, qual

conjunto de blocos ele deverá utilizar para isso?

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Ana está desenvolvendo um projeto para brincar com seus amigos. Ela

adicionou um botão para brincadeiras de adivinhar e esconder a personagem

principal. Até o momento, ela desenvolveu o seguinte:

Para que a execução ocorra corretamente, organize três blocos:

• mostre

• diga [Seja bem-vindo!] por [2] segundos

• diga [Vamos jogar?] por [2] segundos

Carlos está adicionando novos botões ao seu projeto. Entretanto, ele não sabe

exatamente como criar botões circulares, pois no vídeo dessa aula a instrutora

criou apenas um botão quadrado. Ajude Carlos ordenando todos os blocos, de

forma que organize os passos necessários para realizar essa tarefa:

• Selecionar a opção pintar

• Ajustar a posição do desenho

• Desenhar o círculo

• Clicar na ferramenta círculo

Lara está criando uma animação no Scratch em que uma personagem conta

uma história engraçada para a pessoa usuária. Para tornar a animação mais

interessante, ela pensou em adicionar um botão que, ao ser clicado, gera

personagens aleatoriamente. Abaixo, estão as personagens disponíveis:

Sabendo que ela quer mudar a fantasia aleatoriamente, qual conjunto de

blocos deverá ser utilizado para isso?

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