.1إبراز مكونات المنهج والأساسيات يعتبر من إيجابيات نموذج زايس

• False

• true

تحديد الخبرات العلمية تعتبر الخطوة الرابعة في نموذج تابا لتصميم المنهج

• False

• True

يؤخذ على نموذج تابا أنه يخدم التّخطيط لا التنفيذ، ويهمل التغذية الراجعة بين مختلف العناصر

• False

• true

اختيار محتوى التعليم تعتبر الخطوة الثالثة في نموذج تابا لتصميم المنهج

• False

• True

. اهتم نموذج كير بالتغذية الراجعة وتطبيقها لتطوير المناهج التعليمية

• False

• True

قام نموذج كير بمراعاة حاجات المجتمع وحاجات المتعلم

• False

• True

أكد نموذج بوشامب أن المنهج له مدخلات ومخرجات وعمليات

• False

• True

الفكر التربوي يعتبر من المخرجات وفق نموذج بوشامب للمنهج

• False

• True