Quiz về Quy Luật Di Truyền Mendel

Vào những năm đầu thế kỉ XIX, ở Châu Âu nhiều nhà sinh vật học, nhà làm vườn và chọn giống động vật, thực vật tin vào học thuyết di truyền pha trộn. Tuy nhiên, học thuyết di truyền này không thể giải thích được hiện tượng

• sự xuất hiện tính trạng trung gian ở cá thể con.

• một tính trạng nào đó được biểu hiện ở đời con lại tiếp tục biểu hiện ở đời cháu.

• một tính trạng nào đó không được biểu hiện ở đời con nhưng sang đời cháu lại biểu hiện.

• tính trạng cá thể con giống với tính trạng của bố hoặc mẹ.

Đối tượng nghiên cứu của Mendel trong nghiên cứu quy luật phân li và phân li độc lập là

• đậu Hà Lan.

• ong mật.

• thỏ.

• ruồi giấm.

Thứ tự các bước nghiên cứu tìm ra quy luật phân li của Mendel là:

• (3), (5), (4), (2), (1).

• (4), (3), (5), (2), (1).

• (3), (4), (5), (2), (1).

• (5), (4), (3), (2), (1).

Cho bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản hoa tím và hoa trắng, thu được đời F1 100% hoa tím. Cho F1 tự thụ phấn thu được F2 có tỉ lệ xấp xỉ 3 tím: 1 trắng. Trong tổng số cây hoa tím ở F2 số cây không thuần chủng chiếm tỉ lệ

• 1/4.

• 1/3.

• 2/3.

• 1/4.

Mendel đề xuất giả thuyết, “mỗi tính trạng do một cặp nhân tố di truyền quy định; màu hoa tím là tính trạng trội còn mà

Số cây không thuần chủng chiếm tỉ lệ

• 1/4

• 1/3

• 2/3

• 1/4

Mendel đề xuất giả thuyết, “mỗi tính trạng do một cặp nhân tố di truyền quy định; màu hoa tím là tính trạng trội còn màu hoa trắng là tính trạng lặn; F1 mang cả nhân tố di truyền quy định màu hoa tím và trắng” dựa trên căn cứ

• 100% cây hoa trắng F1 thuần chủng, trong tổng số cây hoa tím ở F1 thì có 1/3 số cây thuần chúng, 2/3 số cây không thuần chủng.

• 100% cây hoa trắng F2 thuần chủng; trong tổng số cây hoa tím ở F2 thì có 2/3 số cây thuần chủng, 1/3 số cây không thuần chủng.

• 100% cây hoa trắng F2 thuần chủng, trong tổng số cây hoa tím ở F2 thì có 1/3 số cây thuần chủng, 2/3 số cây không thuần chủng.

• 100% cây hoa trắng F1 thuần chủng; trong tổng số cây hoa tím ở F1 thì có 2/3 số cây thuần chủng, 1/3 số cây không thuần chủng.

Giả sử cả hai cây bố mẹ trong sơ đồ dưới đây đều đồng hợp tử, tại sao tất cả thế hệ F1 lại có kiểu hình màu vàng?

• Vì F1 có kiểu gene đồng hợp tử.

• Vì màu vàng trội hơn màu xanh lá cây.

• Bởi vì cả bố lẫn mẹ đều truyền allele màu vàng.

• Vì màu xanh lá cây trội hơn màu vàng.

Trong sơ đồ dưới đây, điều gì góp phần tạo nên hạt đậu xanh ở thế hệ F2?

• Trung bình cứ 4 cá thể con của bố mẹ dị hợp tử thì có 1 con là đồng hợp tử lặn.

• Allele màu vàng là trội hoàn toàn so với allele màu xanh.

• Bố mẹ thế hệ F1 có màu vàng đồng hợp tử.

• Cá thể vàng ở F2 có kiểu gene đồng hợp tử.

Kiểu gene của cây có kiểu hình trội có thể được xác định bằng phương pháp

• lai phân tích.

• giao phấn.

• chọn lọc kiểu hình.

• chọn lọc kiểu gene.