PERKAITAN TS25 DENGAN FPK

Berikut merupakan antara ciri utama dalam lingkaran TS25 kecuali

• Guru berkualiti

• Sokongan PIBG dan komuniti

• Pedagogi

Bagaimana TS25 menyokong perkembangan professional guru?

• Memberikan makanan yang mencukupi

• Menyediakan Latihan dan kursus professional berterusan

• Memberikan elaun tambahan

Antara berikut yang manakah ciri persekitaran yang kondusif dalam TS25?

• Selamat dan selesa

• Warna-warni dan silau

• Gelap dan kusam

Apakah yang dimaksudkan dengan pembangunan menyeluruh dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK)

• Memiliki kekuatan minda dan tenaga

• Merangkumi aspek jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial

• Asas yang kukuh dan tegak

Bagaimanakan FPK menintegrasikan kepercayaan kepada tuhan dalam pendidikan?

• Melalui kepercayaan ayah pin

• Melalui media sosial yang tidak dipercayai

• Melalui pendidikan dan penerapan nilai spiritual dalam proses PdP

Apakah matlamat utama FPK?

• Melahirkan individu yang seimbang secara holistik

• Membina kebijaksanaan otak

• Menambah kekuatan bersukan

Apakah hubungan antara guru berkualiti dalam TS25 dan individu berilmu dalam FPK?

• Guru bercinta dengan ilmu

• Guru yang berumur 25 perlu menyampaikan ilmu

• Guru berkualiti dalam TS25 membantu melahirkan murid yang berilmu dan berkemahiran seperti yang diinginkan oleh FPK.

Bagaimana penglibatan PIBG dalam TS25 selaras dengan FPK?

• Ibu bapa mengkritik pelaksanaan TS25

• PIBG membantu memperkukuh hubungan antara sekolah dan komuniti, menyokong matlamat FPK untuk penglibatan aktif masyarakat

• FPK menjamin perkembangan murid secara menyeluruh dari aspek JERIS

Apakah kesan pedagogi dalam TS25 terhadap ciri individu berakhlak mulia dalam FPK?

• Individu berakhlak mulia menjadikan pembuli sekolah seorang gangster berjaya

• Menjadikan pelajar yang kaya menjadi seorang yang kedekut dan riak

• Membantu membentuk akhlak mulia dengan mengajarkan nilai-nilai moral dan etika

Bagaimana TS25 dan FPK mempromosikan kesejahteraan murid?

• Mempromosikan di media sosial sekolah

• Memberikan mereka layanan seperti raja sehingga guru tidak dihormati

• Menekankan persekitaran pembelajaran yang selamat dan menyokong perkembangan sosial dan emosional murid