Comunicación sobre Covid-19 en México
Authored by Pedro Córdova
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42 questions
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1.
OPEN ENDED QUESTION
1 min • 5 pts
¿Qué hizo necesaria una versión oficial respecto a cómo afectaría la Pandemia en la escuela de Nora, donde los estudiantes como Daniel y Kai estaban preocupados por sus clases y actividades extracurriculares?
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OFF
Answer explanation
La necesidad de una versión oficial surgió para aclarar cómo la pandemia impactaría las clases y actividades extracurriculares, ya que estudiantes como Daniel y Kai estaban preocupados por su educación y requerían información clara y precisa.
2.
OPEN ENDED QUESTION
1 min • 5 pts
¿Cuáles son las dos versiones identificadas en el discurso del Gobierno federal que Daniel y Olivia discutieron en clase?
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OFF
Answer explanation
Las dos versiones identificadas en el discurso del Gobierno federal que Daniel y Olivia discutieron son la versión optimista y la versión pesimista, reflejando diferentes enfoques sobre la situación actual del país.
3.
OPEN ENDED QUESTION
1 min • 5 pts
¿Qué se comunicó de manera simultánea en el discurso del gobierno durante la reunión de estudiantes donde Charlotte, Samuel y Aria estaban presentes?
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OFF
Answer explanation
Durante la reunión, se comunicó de manera simultánea el apoyo del gobierno a las iniciativas estudiantiles y la importancia de la colaboración entre estudiantes y autoridades, lo que reflejó un enfoque en la participación activa.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 5 pts
¿Cómo se comunicó la normalidad y emergencia durante la pandemia en la escuela de Isla?
A través de conferencias diarias del presidente y del subsecretario.
Solo mediante redes sociales.
Sin ningún tipo de comunicación.
A través de comunicados escritos.
Answer explanation
La normalidad y emergencia durante la pandemia en la escuela de Isla se comunicó a través de conferencias diarias del presidente y del subsecretario, lo que permitió una información constante y oficial sobre la situación.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 5 pts
¿Qué características tiene el modelo de comunicación política del gobierno que Nora ha estado estudiando?
Concentración en una figura carismática.
Uso exclusivo de medios digitales.
Falta de atención mediática.
Desinterés por la audiencia.
Answer explanation
El modelo de comunicación política del gobierno se centra en una figura carismática, lo que implica que la imagen y personalidad del líder son fundamentales para conectar con la audiencia y transmitir mensajes.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 5 pts
¿Cuál es la dimensión pragmática de la comunicación política en la campaña electoral de Luna?
Persuadir, convencer, seducir o informar.
Crear confusión.
Ignorar al público.
Desinformar intencionalmente.
Answer explanation
La dimensión pragmática de la comunicación política en la campaña de Luna se centra en persuadir, convencer, seducir o informar al electorado, buscando influir en sus decisiones y opiniones, lo cual es fundamental en una campaña electoral.
7.
OPEN ENDED QUESTION
1 min • 5 pts
¿Qué se debe analizar para comprobar la hipótesis sobre la comunicación política en la campaña electoral que Aiden y Anika están llevando a cabo en su universidad?
Evaluate responses using AI:
OFF
Answer explanation
Para comprobar la hipótesis sobre la comunicación política en la campaña electoral de Aiden y Anika, se debe analizar la efectividad de sus mensajes, la respuesta del público y el impacto en la participación electoral.
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