QUIS S-2 SESI 5 Desain Pembelajaran

Apa yang dimaksud dengan model pembelajaran?

• Pendekatan yang digunakan guru dalam mengajar

• Sistem yang digunakan untuk mengelola kelas

• 
  Rencana dan strategi untuk mencapai tujuan pembelajaran

• Penilaian yang digunakan untuk menilai hasil belajar

Teori belajar yang menekankan pada pengalaman langsung dan refleksi adalah teori...

• Kognitifisme

• Konstruktivisme

• 
  Behaviorisme

• 
  Humanistik

Siapakah yang mengembangkan teori belajar behaviorisme? ...

• Jean Piaget

• 
  Lev Vygotsky

• 
  B.F. Skinner

• 
  Albert Bandura

Model pembelajaran kooperatif memiliki tujuan utama untuk...

• Meningkatkan interaksi antar peserta didik

• 
  Menekankan pada peran guru sebagai pusat pembelajaran

• 
  Mengoptimalkan teknologi dalam pembelajaran

• Membentuk kompetisi antar siswa

Model pembelajaran yang menerapkan pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning) menekankan pada...

• Penyampaian informasi secara langsung

• 
  Pembelajaran yang berpusat pada guru

• 
  Penyelesaian masalah dalam konteks kehidupan nyata

• Penggunaan media teknologi secara maksimal

Kapan Desain Pembelajaran dibuat guru ? ...

• Diawal sebelum proses pembelajaran

• Pada saat proses pembelajaran

• Pada akhir proses pembelajaran

• Kapan saja bisa, menurut kehendak guru

Apa yang dimaksud dengan desain pembelajaran yang efektif?

• Rencana yang hanya mencakup materi ajar

• Proses perencanaan dan implementasi pembelajaran yang bertujuan untuk mencapai tujuan pembelajaran secara optimal

• 
  Menggunakan teknologi dalam pembelajaran

• 
  Penilaian untuk mengukur hasil belajar

Apa yang menjadi tujuan utama dari desain pembelajaran yang efektif?

• Meningkatkan jumlah materi ajar

• 
  Membuat pembelajaran menyenangkan

• 
  Mencapai tujuan pembelajaran dengan cara yang efisien dan tepat

• 
  Menggunakan media pembelajaran yang canggih

Komponen utama dalam desain pembelajaran yang efektif meliputi...

• Penetapan tujuan pembelajaran, pemilihan materi, metode, dan evaluasi

• 
  Penetapan tujuan pembelajaran, pengajaran langsung, dan tes hasil belajar

• 
  Metode pengajaran dan penggunaan teknologi

• 
  Penetapan kurikulum dan standar evaluasi

Desain pembelajaran yang efektif harus mempertimbangkan karakteristik peserta didik, seperti...

• Usia, gaya belajar, dan latar belakang pendidikan

• 
  Usia, jenis kelamin, dan kebiasaan belajar

• 
  Hanya usia dan tingkat pengetahuan peserta didik

• 
  Hanya gaya belajar peserta didik