Test 2 MODUL 6

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) SD yang ditetapkan dalam SK Mendiknas No. 23 Tahun 2006 merupakan ....

• cakupan materi dan tingkat kompetensi minmal

• kompetensi minimal yang diharapkan dikuasai lulusan SD

• acuan dalam merumuskan SKL di sekolah masing-masing

• kompetensi yang dikembangkan denganstandar tinggi

Bagian landasan pengembangan kurikulum dalam dokumen KTSP yang harus dikembangkan sekolah, diantaranya ....

• visi dan misi sekolah

• visi dan tujuan skolah

• misi sekolah dan prinsip pengembangan kurikulum

• tujuan sekolah dan landasan kebijakan

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) yang harus dikembangkan sekolah adalah SK dan KD untuk ....

• mata pelajaran wajib dan muatan lokal

• mata pelajaran wajib dan pengembangan diri

• muatan lokal dan pengembangan diri

• pengembangan diri dan kegiatan ekstrakurikuler

Informasi yang diperoleh dari kegiatan analisis konteks atau analisis kebutuhan adalah sebagai seberikut, kecuali ....

• sumber daya yang tersedia di sekolah

• peluang dan tantangan yang ada di masyarakat

• program-program yang diselenggarakan sekolah

• sumber belajar yang dibutuhkan dalam pembelajaran

Prinsip integrity dalam pengorganisasian pengalaman belajar dan materi pembelajarn menuntut pengembangan kurikulum untuk mengurutkan pengalaman belajar dan materi pelajaran ....

• secara terpadu untuk mencapai kompetensi yang diharapkan

• sesuai dengan hakikat dan struktur mata pelajaran

• secara sistematis dan berkelanjutan

• sesuai dengan tingkat perkembangan siswa

Komponen materi pelajaran, kegiatan pembelajaran, dan sumber belajar dalam silabus harus dipilih dan dirancang untuk membantu siswa menguasai kompetensi yag ditetapkan. hal ini sesuai dengan salah satu prinsip yang perlu diperhatikan dalam pengembangan silabus, yaitu prinsip ....

• relevan

• sistematis

• konsisten

• memadai

Berikut ini adalah hal-hal yang perlu menjadi perhatian dalam pengembangan silabus pada kegiatan pengkajian Standar Kompetnsi dan Kompetensi asar, kecuali ....

• tingkat kesulitan dalam penguasaan kompetensi

• keterkaitan antar kompetensi dalam satu mata pelajaran

• keterkaitan antar kompetensi antar mata pelajaran

• jumlah kompetensi yang diharapkan dikuasai siswa

Manakan dari pihak berikut yang turut mengembangkan seluruh komponen dan unsur kurikulum ?

• pakar pendidikan

• guru

• pengawas sekolah

• komite sekolah

Komite sekolah diharapkan dapat memberikan masukan baik berupa gagasan atau ide dalam kaitannya dengan pengembangan KTSP. Hal ini sesuai dengan fungsi komite sekolah sebagai ....

• pemberi pertimbangan

• badan pendukung

• badan pengawas

• penghubung

dalam melakukan supervisi terhadap pengembangan kurikulum, pengawas atau penilik sekolah hendaknya memberikan bimbingan dan bantuan yang mendorong kepala sekolah dan guru-guru untuk melakukan pembaharuan dalam memperbaiki dan meningkatkan kualitas kurikulum yang di kembangkan. Hal ini sesuai dengan salah satu prinsip supervisi, yaitu prinsip ....

• ilmiah

• progresif

• realistik

• inovatif