30 Nov Math

30 Nov Math

1st - 5th Grade

9 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

LATIHAN USBN 1 MATEMATIKA SD/MI

LATIHAN USBN 1 MATEMATIKA SD/MI

KG - 6th Grade

10 Qs

Matematika

Matematika

5th Grade

12 Qs

Matematika IV MIKASA OKE

Matematika IV MIKASA OKE

4th Grade

11 Qs

matematika kpk dan fpb

matematika kpk dan fpb

4th Grade

10 Qs

Statistika Kelas 4 SD

Statistika Kelas 4 SD

4th - 6th Grade

10 Qs

Kuis Matematika _Kelompok 2

Kuis Matematika _Kelompok 2

1st Grade

10 Qs

Penilaian Diri

Penilaian Diri

3rd Grade - University

8 Qs

Pengolahan Data

Pengolahan Data

5th Grade

10 Qs

30 Nov Math

30 Nov Math

Assessment

Quiz

Mathematics

1st - 5th Grade

Medium

CCSS
8.EE.C.7B, 1.NBT.A.1, 4.NBT.B.5

Standards-aligned

Created by

Linda Setiawan

Used 9+ times

FREE Resource

9 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Pada diagram berikut, bagian mana yang menunjukkan 'sikap positif' dalam belajar matematika?

Concepts

Skills

Attitudes

Metacognition

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Pada diagram berikut, bagian manakah yang menunjukkan 'proses belajar matematika yang mengembangkan nalar siswa'?

Concepts

Processes

Skills

Metacognition

Tags

CCSS.8.EE.C.7B

3.

FILL IN THE BLANK QUESTION

2 mins • 2 pts

Topik matematika yang dipelajari, disusun sistematis dari simple menuju kompleks. Apa istilahnya?

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Bu Guru mengajak siswa menghitung dengan menggunakan stabilo sejumlah 6 buah. Stabilo disediakan di tiap kelompok meja. Tahap mana dari CPA yang dilakukan Bu Guru?

Tags

CCSS.1.NBT.A.1

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Selanjutnya, bu guru meminta siswa menggambar 6 lingkaran untuk menunjukkan jumlah stabilo yang dihitung. Tahap apa yang dilakukan bu guru?

Concrete

Pictorial

Abstract

Tags

CCSS.1.NBT.A.1

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Pak Guru meminta siswa menuliskan kalimat perkalian di samping, pada buku catatan mereka masing-masing. Tahap manakah yang dilakukan Pak Guru?

Concrete

Pictorial

Abstract

Tags

CCSS.4.NBT.B.5

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Belajar matematika yang baik,cukup mengandalkan hafalan rumus saja. Benar atau salah?

Benar

Salah

Tags

CCSS.8.EE.C.7B

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Berikut ini adalah aspek yang berkaitan dengan problem-solving di kelas matematika. Manakah yang tidak tepat?

Guru memberikan tugas / pertanyaan

Problem-solving mengembangkan nalar dan kreativitas siswa

Problem solving diberikan untuk mengisi waktu kosong di kelas.

Guru membolehkan siswa menggunakan alternatif cara penyelesaian berbeda.

Tags

CCSS.8.EE.C.7B

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Kerangka kurikulum matematika yang dibahas pada sesi ini, diadaptasi dan digunakan secara luas di negara mana?

Korea

Singapura

Filipina

Australia