Compréhension écrite 1: Les crayons de couleur

Qu'est-ce que le protagoniste a reçu avant d'aller à l'école ?

• Une lettre

• Un paquet de crayons de couleur

• Un livre

• Un jouet

Que faisait le papa quand le facteur est arrivé ?

• En train de dormir

• En train de cuisiner

• En train de prendre un café au lait

• En train de lire le journal

Que fit le protagoniste en ouvrant le paquet ?

• Il l'a mis dans son sac à dos

• Il a appelé sa maman

• Il s'est mis à pleurer

• Il s'est mis à courir et à danser

Qui est l'enfant qui apporte toujours des choses à l'école ?

• Eudes

• Geoffroy

• Nicolas

• Clotaire

Que lui a demandé l'enseignante à Nicolás quand il a commencé à pleurer ?

• De se taire

• De s'en aller au bureau

• De cesser de faire des gestes

• De lui rendre la boîte

Que s'est-il passé lorsque les camarades ont ouvert la boîte de crayons ?

• Ils l'ont passée à d'autres

• Ils se sont mis à étudier

• Ils se sont mis à rire

• Ils se sont battus

Qu'est-ce qui manquait au protagoniste à la fin de l'histoire ?

• Le crayon bleu

• Le crayon rouge

• Le crayon vert

• Le crayon jaune

Quelle punition ont reçu les enfants pour le désordre en classe ?

• Ils ont reçu un avertissement

• Ils ont été envoyés à la direction

• Ils ont dû écrire des lignes

• Ils n'ont pas eu de récréation

Que fit le papa à la fin de l'histoire ?

• Il a écrasé le crayon jaune

• Il a acheté plus de crayons

• Il a ri de la situation

• Il s'est fâché contre Nicolás

Comment Nicolás s'est-il senti en rentrant chez lui après l'école ?

• Confus

• Triste

• Heureux

• Fâché