Recuperação - 6ºAno ( 3ºTRI)

De acordo com o que vimos na aula, podemos utilizar sinais para gerar ações

ou até mesmo uma sequência de ações. Com base na atividade explorada, o

que seria o comando enviado pelo mestre da brincadeira e que também pode

ser utilizado por um computador?

• São os gestos e expressões faciais usados para se comunicar com

  o computador.

• São as cores e formas usadas para decorar o código de programação.

• São as instruções ou ordens que dizem ao computador o que fazer.

João Miguel jogará no parque, mas, antes, ele precisa pegar as chuteiras que

deixou em casa. Algumas ruas estão interditadas e não é possível passar por

elas. Ajude João Miguel e ordene todos os blocos que descrevem o caminho

que ele precisa fazer para pegar suas chuteiras.

• andar 5 espaços para cima

• pegar a chuteira

• correta: andar 2 espaços para a direita

• andar 2 espaços para a

  esquerda

O semáforo é um sinal de trânsito mundialmente conhecido que serve para

auxiliar motoristas e pedestres a se locomoverem nas cidades. Observando a imagem, qual seria a verificação correta para que o gato

atravesse a rua em segurança? Ordene todos os blocos para responder.

• atravesse a

  rua pela faixa de pedestre.

• verifique se os carros pararam

• quando sinal para pedestres ficar verde

Durante a aula, utilizamos o seguinte bloco:

Escolha a alternativa que representa corretamente a função desse bloco.

• Mostrar uma mensagem na tela para o jogador.

• Reiniciar o projeto desde o início.

• Comunicar-se com outros atores e cenários no projeto

• Nenhuma das alternativas

A cor do carro é alterada um tempo depois que o botão ANIMAR é clicado. Isso

acontece porque uma mensagem está sendo trocada entre os atores.

Agora, ordene todos os blocos que representam corretamente a programação

para executar essas ações.

• esconda

• quando este ator for clicado

• transmita “ANIMAR”

• espere (0.5) seg

Você está desenvolvendo um jogo de aventura que possui um ator narrador da

história. A programação do narrador será a seguinte:

• Ele começa no centro do palco;

• Convida o jogador para iniciar a aventura;

• E, por fim, envia uma mensagem avisando a todos os demais atores que a

aventura começou. Dessa forma, o jogo pode iniciar.

Agora, ordene todos os blocos para construir a primeira parte dessa aventura.

• diga “Vamos iniciar a aventura?”

  por 3 segundos

• quando bandeira verde for clicada

• vá para x:0 y:0

• transmita “começou”

Rodrigo está planejando seu jogo e, para isso, precisa definir onde as personagens

devem ser exibidas na tela. Para facilitar esse processo, Rodrigo criou o rascunho

abaixo, onde o ponto A representa uma de suas futuras personagens:

Para que seja possível posicionar a personagem no mesmo local onde o ponto

A está, quais coordenadas Rodrigo deve utilizar?

• X = 0 e Y = 180

• X = 0 e Y = 0

• X = 100 e Y = 100

• X = -100 e Y = -100

Pedro adora dinossauros e decidiu criar um jogo sobre esse tema. A personagem

principal, assim que o jogo iniciar, deverá:

• Posicionar-se no centro da tela;

• Configurar seu tamanho para 1⁄4 do tamanho original;

• Ser exibida.

Você consegue ajudar Pedro a programar esse dinossauro? Para isso, ordene

todos os blocos a seguir.

• defina o tamanho como (25) %

• mostre

• vá para x: 0 y: 0

• quando bandeira verde for clicada

Você criou uma animação que envolve a duração do dia e a transformação para

a noite. Para isso, configurou uma personagem que representa o sol. A programação do sol deverá funcionar da seguinte forma:

• Assim que a noite chegar, o sol deverá sumir da tela;

• Então, o cenário deverá anoitecer;

• Por fim, o sol deverá se posicionar no canto inferior esquerdo da tela para que, quando o dia chegar, ele apareça nessa posição.

Será que você sabe como programar o sol?

• esconda

• quando eu receber [noite]

• mude para o cenário [noite]

• vá para x: -185 y: -116

Bruno está fazendo uma animação de um papagaio, na qual o usuário escolhe se ele continuará a voar ou pousar na árvore. Após a escolha, os dois botões deveriam sumir, porém, quando o usuário escolhe o botão pousar, o botão voar continua na tela, como mostram as imagens a seguir: Escolha a alternativa que representa corretamente o porquê desse problema estar acontecendo.

• Esse problema está acontecendo porque o botão voar ainda não foi

  programado para mudar de posição quando o botão pousar for clicado.

• Esse problema está acontecendo porque o botão voar ainda não foi

  programado para mudar de tamanho quando receber a mensagem do

  botão pousar.

• Esse problema está acontecendo porque o botão voar ainda não foi

  programado para esconder quando receber a mensagem que o botão

  pousar foi clicado