5 kl. II ciklas

Gamtamokslinis tyrimas atliekamas nuosekliai, etapais. Kurioje eilutėje gamtamokslinio tyrimo etapai išdėstyti eilės tvarka?

• Klausimo kėlimas, tikslo numatymas, informacijos rinkimas, hipotezės formulavimas, bandymo atlikimas, duomenų analizavimas, klausimo kėlimas.

• Tikslo numatymas, hipotezės formulavimas, informacijos rinkimas, bandymo atlikimas, duomenų analizavimas, išvados darymas, klausimo kėlimas.

• Hipotezės formulavimas, informacijos rinkimas, duomenų analizavimas, bandymo atlikimas, išvados darymas, klausimo kėlimas, tikslo numatymas.

• Klausimo kėlimas, informacijos rinkimas, tikslo numatymas, hipotezės formulavimas, bandymo atlikimas, duomenų analizavimas, išvados darymas.

Lietuvos ornitologų draugijos interneto puslapyje kasmet visą sezoną tiesiogiai transliuojamas vaizdas iš baltųjų gandrų lizdo. Stebint šią transliaciją, galima sužinoti apie gandrų elgseną, augimą, rūpinimąsi palikuonimis. Kaip vadinamas šis tyrimo būdas?

• Bandymas

• Stebėjimas

• Modeliavimas

• Eksperimentas

Mokinių grupė skaičiavo kiaulpienių augalus 1 kv. m. plote. Jie pasirinko tris skirtingas vietas: pievą, mokyklos teritoriją ir savo namų veją. Gautus skaičius mokiniai surašė lentelėje. Kuriam gamtamokslinio tyrimo etapui priskirtumėte šiuos mokinių veiksmus

• Problemos suformulavimui

• Hipotezės iškėlimui

• Tikslo iškėlimui

• Tyrimo eigai

Nuvykusi į kaimą, Agota pastebėjo, kaip tvenkinyje vystosi varlės: nuo tada, kai ikrai pateko į vandenį, iki tol, kol išsivystė buožgalviai. Pokyčius ji fotografavo ir žymėjosi sąsiuvinyje. Prasidėjus mokslo metams, savo tyrimą mergaitė pristatė klasėje. Pristatydama savo darbą, Agota pateikė tokį teiginį: „Remiantis duomenimis, galima teigti, kad iš ikrų buožgalviai išsirito po 8 dienų.“ Parašykite, koks gamtamokslinio tyrimo etapas atitinka Agotos paminėtą teiginį.

• Hipotezės iškėlimas

• Duomenų analizavimas

• Išvados darymas

• Bandymo atlikimas

Kokie aspektai yra svarbūs atliekant medžio lapų tyrimą (lyginant šiaurinės ir pietinės pusės medžių lapus)?

• Palyginti bent po 10 lapų.

• Atsargiai skinti, o ne rinkti nuo žemės lapus.

• Tiksliai nustatyti, kuri pusė šiaurinė, o kuri pietinė.

• Visi aspektai svarbūs.

• Naudoti nepažeistus, nesuplėšytus lapus.

Kuris iš pateiktų variantų nurodo rūšies pavadinimą?

• Paukštis antis

• Didžioji antis

• Ančių antis

• Antis

Kuris mokslininkas pasiūlė vartoti dvigubus organizmų pavadinimus?

• Karlas fon Linėjus

• Čarlzas Darvinas

• Aleksandras Flemingas

• Kristupas Kolumbas

Naudodamiesi organizmų atpažinimo raktu, išsiaiškinkite, koks žinduolis pavaizduotas nuotraukoje?

• Tigras

• Lūšis

• Snieginis leopardas

• Katinas

Sujunkite tinkamus:

• Organizmų atpažinimo raktas

• Tai schema, sudaryta iš teiginių, skirtų organizmams atpažinti, sekos.

• Rūšis

• Organizmų suskirstymas į grupes pagal vienodus arba panašius požymius.

• Klasifikavimas

• 1. Tai organizmų grupė, kuriai priklauso panašios sandaros, kilmės, tarpusavyje daugintis ir susilaukti vaisingų palikuonių galintys organizmai.

Atpažinkite paveiksluose pateiktus 6 medžių lapus ir suskirstykite pagal jiems būdingus požymius.

• 1. Lapo kraštai skiautėti (pvz., klevo)

• 
• Lapai širdiški (pvz., liepos)

• 
• Lapai spygliški (pvz., eglės)

• 
• Lapai elipsiški (pvz., vyšnios)

• 
• 1. Lapai apskriti (pvz., drebulės)

•