第十二課 藍色連身裙

在藍色連身裙一課中，克林街原本的狀況如何？　

• 熱鬧非凡
• 綠意盎然
• 又髒又亂
• 治安欠佳。

根據藍色連身裙一課，下面哪一個不是老師送小女孩衣服後，帶來的影響？　

• 媽媽開始打扮自己
• 小女孩的爸媽開始改變住家環境
• 政府幫克林街修人行道、安上路燈
• 小女孩的鄰居開始粉刷房屋。

在藍色連身裙一課中，「媽媽看我穿上這身新衣服，嘴巴都張大了。」這句話的意思最接近下面哪一項？　

• 媽媽不喜歡女兒的連身裙
• 媽媽對女兒的穿著感到驚訝
• 媽媽大聲宣揚女兒的美麗
• 媽媽被女兒氣到不行。

在藍色連身裙一課中，「當一位老師送給一個小女孩一件藍色的新衣裳時，誰能料到會出現什麼樣的奇蹟呢？」這句話使用設問的技巧，是為了帶給讀者什麼感受？　

• 引發讀者產生延伸思考
• 讓讀者反省自己的不足
• 讓讀者感到懷疑和困惑
• 激勵讀者英雄不怕出身低。

在藍色連身裙一課中，克林街最後變成眾所皆知的乾淨街道，關鍵是什麼？　

• 政府撥經費興辦學校
• 居民自發性改變居住環境
• 和煦的春天到來
• 小女孩的爸媽賣掉家裡的小花園。

在藍色連身裙一課中，「當一位老師送給一個小女孩一件藍色的新衣裳時，誰能料到會出現什麼樣的奇蹟呢？」作者藉由這個問題，所要傳達的意思是什麼？　

• 單憑一己之力很難改變大環境，需要大家一起努力
• 人們常因忙碌，很難關注到周圍的事物
• 送人禮物一定會帶來改變或奇蹟
• 一個看似微不足道的舉動，可能會帶來意想不到的結果。

根據藍色連身裙這一課，老師為什麼會送小女孩衣服呢？　

• 春天到了，大家都開始清理自己的家園，為小孩添購新衣
• 雖然小女孩已經洗了臉、把頭髮梳整齊，仍舊穿著髒衣服
• 小女孩的爸爸出門找工作，沒有時間帶孩子去採買新衣服
• 老師知道小女孩喜歡藍色，且從未穿過連身裙，所以送她。