chương 1,2,3 PLDC

Quan niệm của học thuyết Mác - Lênin về nguồn gốc của Nhà nước:

• nhà nước xuất hiện do thượng đế sáng tạo ra để bảo vệ luật lệ chung
• Nhà nước là kết quả phát triển của gia đình và quyền gia trưởng
• Nhà nước là kết quả của một khế ước được ký kết giữa những con người sống trong trạng thái tự nhiên không có nhà nước. điều hòa được
• Nhà nước là sản phẩm và biểu hiện của những mâu thuẫn giai cấp không thể

ản chất giai cấp của nhà nước được thể hiện:

• Là bộ máy đặc biệt nhằm duy trì sự thống trị về kinh tế, chính trị, tư tưởng
• Là tổ chức thống trị về quyền lực trong xã hội
• Là bộ máy đặc biệt nhằm duy trì sự thống trị về tư tưởng, văn hóa và tôn giáo
• Tất cà các phương án đều đúng

Nhà nước có những dấu hiệu đặc trưng cơ bản nào?

• Một tổ chức quyền lực chính trị công cộng đặc biệt; có chủ quyền quốc gia; quyền ban hành pháp luật; thực hiện các hoạt động kinh tế
• Một tổ chức quyền lực chính trị công cộng đặc biệt; quản lý dân cư theo lãnh thổ; có chủ quyền quốc gia; quyền ban hành pháp luật; quy định các loại thuế; quyết định những vấn đề quan trọng của đất nước
• Một tổ chức quyền lực chính trị công cộng đặc biệt; quản lý dân cư theo lãnh thổ; quyền ban hành pháp luật; quy định các loại thuế; có chủ quyền quốc gia
• Tất cả các phương án đều đúng

Nhà nước phân chia dân cư theo cách nào?

• Theo huyết thống
• Theo nghề nghiệp
• Theo đơn vị hành chính lãnh thổ
• Theo tôn giảo

các thuộc tính của pháp luật là :

• Tính quy phạm phổ biến
• Tính chắt chẽ về mặt hình thức
• Tính cưỡng chế của pháp luật
• Tất cả các phương án đều đúng

Pháp luật dược hình thành bằng con đường nào?

• Tập quán pháp
• Tiền lệ pháp
• Văn bản quy phạm pháp luật
• Tất cả các phương án đều đúng

Tính giai cấp của pháp luật được thể hiện ở:

• Phản ánh ý chí của giai cấp thống trị
• Là bộ phận thuộc kiến trúc thượng tầng của xã hội, bị quy định bởi cơ sở hà
• Phản ánh nguyện vọng của con người và những quan điểm về các hành vi xữ sự trong đời sống xã hội
• Tất cả các phương án đều đúng

Tính xã hội của Pháp luật được thể hiện:

• Đa số người dân chấp nhận
• Thiểu số người dân chấp nhận
• Các dân tộc chấp nhận
• Được một nhóm người chấp nhận

Chức năng giáo dục của pháp luật:

• Làm cho con người hành động phù hợp với cách xử sự như ghi trong quy
• Làm cho con người hành động phù hợp với cách xử sự như ghi trong tôn giáo, phong tục, tập quán
• Làm cho con người hành động phù hợp với cách xử sự như trong tôn giáo, phong tục, tập quán
• Làm cho con người hành động phù hợp với cách xử sự như trong nội quy và quy định của pháp luật

Vai trò của Pháp luật:

• Là công cụ quản lý xã hội do nhà nước đặt ra
• Là công cụ quản lý xã hội của các tổ chức chính trị xã hội
• Là công cụ quản lý xã hội của các tố chức đảng phái
• Là công cụ quản lý xã hội của giáo hộ