8. En el caso de que en un aula de una ALCE haya más solicitudes que plazas vacantes, teniendo en cuenta el número máximo de alumnado señalado en el artículo 18.1 de la Orden EDU/3122/2010, de 23 de noviembre, y no se puedan crear nuevos grupos

b) las consejerías establecerán listas de espera de acuerdo con los criterios organizativos establecidos por cada consejería.

a) la dirección establecerá listas de espera de acuerdo con los criterios organizativos establecidos por cada consejería.

c) el MEFP establecerá listas de espera de acuerdo con los criterios organizativos establecidos por cada consejería.

d) la inspección establecerá listas de espera de acuerdo con los criterios organizativos establecidos por cada consejería.

9. El alumnado de nueva inscripción de un ALCE será objeto de una prueba para determinar su nivel de lengua española, según los niveles establecidos por el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas. Dichas pruebas podrán celebrarse

c) por medios electrónicos, según el criterio establecido por la consejería.

a) de forma presencial, según el criterio establecido por la consejería.

b) de forma presencial o por medios telemáticos, según el criterio establecido por la consejería.

d) de forma presencial o por medios electrónicos, según el criterio establecido por la consejería.

10. Las pruebas medirán la competencia del alumnado de una ALCE, en las cuatro destrezas (comprensión y expresión, oral y escrita). El resultado de las pruebas será consignado

c) por el o la docente que la haya llevado a cabo y se incorporará al registro personal del alumnado.

a) por la dirección de la agrupación y se incorporará al registro personal del alumnado

b) por la consejería y se incorporará al registro personal del alumnado.

d) por la inspección y se incorporará al registro personal del alumnado.

11) Todo el alumnado escolarizado en las ALCE recibirá al menos

b) el 50% de las enseñanzas de manera presencial, según lo previsto en el artículo 17 de la Orden EDU/3122/2010, de 23 de noviembre, y el resto, en modalidad no presencial a través de una plataforma en línea.

a) el 80% de las enseñanzas de manera presencial, según lo previsto en el artículo 17 de la Orden EDU/3122/2010, de 23 de noviembre, y el resto, en modalidad no presencial a través de una plataforma en línea.

c) el 70% de las enseñanzas de manera presencial, según lo previsto en el artículo 17 de la Orden EDU/3122/2010, de 23 de noviembre, y el resto, en modalidad no presencial a través de una plataforma en línea.

d) el 60% de las enseñanzas de manera presencial, según lo previsto en el artículo 17 de la Orden EDU/3122/2010, de 23 de noviembre, y el resto, en modalidad no presencial a través de una plataforma en línea.

13. Las consejerías de Educación atenderán a lo establecido en el artículo 28.2 de la Orden EDU/3122/2010, de 23 de noviembre, respecto a las reuniones con los Consejos de residentes, los representantes de las familias del alumnado y organizaciones, si las hubiera. Al objeto de que sus sugerencias para la planificación del curso puedan ser tomadas en consideración, las mismas deberán ser recibidas en las consejerías de Educación

b) antes del día 15 de mayo de cada año (15 de noviembre en el hemisferio sur).

a) antes del día 15 de junio de cada año (15 de noviembre en el hemisferio sur).

c) antes del día 20 de junio de cada año (20 de noviembre en el hemisferio sur).

d) antes del día 1 de mayo de cada año (1 de noviembre en el hemisferio sur).

14. La comisión técnica de las ALCES tendrá las siguientes funciones:

a) Establecer los criterios, los instrumentos y las pruebas de comprobación del nivel lingüístico en español que permitan adscribir al alumnado en cada uno de los cinco niveles en que se estructura el currículo de las enseñanzas de lengua y cultura españolas.

b) Elaborar o modificar la planificación curricular de las agrupaciones de su ámbito, teniendo en cuenta el currículo oficial.

15. 6.1.6. Únicamente el o la docente que forme parte de la comisión técnica podrá computar

d) una hora lectiva en su horario personal por pertenencia a la misma.

a) dos horas lectivas en su horario personal por pertenencia a la misma.

b) tres horas lectivas en su horario personal por pertenencia a la misma.

c) ninguna hora lectiva en su horario personal.

16. En las ALCES, para apoyar a los o las docentes en línea se creará un equipo de coordinación, formado por los o las coordinadores de nivel designados por la UAEE,

c) oídas las propuestas de las consejerías.

a) oídas las propuestas del director o directora de la ALCE.

b) oídas las propuestas de la inspección.

d) oídas las propuestas del Consejo de Residentes.

17. El profesorado que ejerza la tarea de coordinación de las enseñanzas no presenciales de las ALCES podrá computar como lectivas en su horario personal un número de horas semanales según se establezca, y desempeñará principalmente las siguientes funciones:

a) Asesorar al profesorado de su nivel sobre la gestión, seguimiento y evaluación de los cursos virtuales.

b) Dinamizar el trabajo en equipo entre los docentes a su cargo.

c) Promover actividades y proyectos entre docentes y alumnado de distintas agrupaciones y países, en coordinación con la dirección de las agrupaciones participantes.

18. En cumplimiento del artículo 18.4 del Real Decreto 1138/2002, de 31 de octubre, y atendiendo al artículo 7 de la Orden EDU/3122/2010, de 23 de noviembre, sobre el nombramiento de director o directora de la ALCE, aquellos docentes de las ALCES interesados en acceder a la dirección deberán enviar a la consejería de Educación, en el plazo que se establezca, una memoria que incluya, al menos, los siguientes apartados:

a) Trayectoria profesional explicando los aspectos más destacados del currículum vitae, especialmente aquellos que puedan ser relevantes para el puesto, junto con una carta de motivación en la que exprese su idoneidad e interés en ocupar el puesto.

b) Análisis de la situación actual de la ALCE en la que se opta a la dirección: puntos fuertes y aspectos mejorables.

c) Principales líneas de actuación y calendario previsto de ejecución de las mismas.

19. Según el artículo 11 de la Orden EDU/3122/2010, de 23 de noviembre, el equipo docente de cada agrupación se reunirá, previa convocatoria de la dirección,

a) en al menos tres ocasiones y cuantas veces se considere oportuno para la adecuada realización de sus tareas.

b) en al menos dos ocasiones y cuantas veces se considere oportuno para la adecuada realización de sus tareas.

c) en al menos una ocasión y cuantas veces se considere oportuno para la adecuada realización de sus tareas.

d) cuantas veces se considere oportuno para la adecuada realización de sus tareas.

20. En cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 14 de la Orden EDU/3122/2010, de 23 de noviembre, el profesorado de la ALCE deberá cumplimentar una declaración personal de su horario de trabajo. La dirección de las agrupaciones remitirá las declaraciones personales de horario de todo el profesorado con su visto bueno

b) a la consejería de Educación correspondiente.

d) No es necesario el visto bueno.

21. La consejería de Educación enviará, una copia de las declaraciones personales de los horarios de trabajo de la agrupación, una vez comprobadas y visadas, a la Inspección de Educación y a la UAEE.

a) antes del 20 de octubre del curso escolar correspondiente (20 de marzo en el hemisferio sur)

b) antes del 20 de mayo del curso escolar correspondiente (20 de octubre en el hemisferio sur)

c) antes del 1 de septiembre del curso escolar correspondiente (1 de febrero en el hemisferio sur)

d) antes del 10 de octubre del curso escolar correspondiente (10 de marzo en el hemisferio sur)

22. De las treinta horas de presencia en las aulas y sedes de las agrupaciones, los docentes dedicarán como mínimo

c) veintiuna a la impartición de clases, que estarán necesariamente distribuidas en cinco días a la semana.

a) doce a la impartición de clases, que estarán necesariamente distribuidas en cinco días a la semana.

b) dieciocho a la impartición de clases, que estarán necesariamente distribuidas en cinco días a la semana.

d) quince a la impartición de clases, que estarán necesariamente distribuidas en cinco días a la semana.

23. El horario en el caso de desempeñar funciones directivas en un ALCE, el número de horas dedicadas a la docencia directa dependerá

d) del número de profesorado en la agrupación. Este número de horas computables para dicha función se definirá en instrucciones específicas.

a) del número de alumnado en la agrupación. Este número de horas computables para dicha función se definirá en instrucciones específicas.

b) del número de aulas en la agrupación. Este número de horas computables para dicha función se definirá en instrucciones específicas.

c) del número de plazas en la agrupación. Este número de horas computables para dicha función se definirá en instrucciones específicas.

24. Además de las funciones recogidas en el artículo 9 de la Orden EDU/3122/2010, de 23 de noviembre, los docentes encargados de la dirección de un ALCE, impartirán clases tanto

a) en modalidad presencial como en modalidad no presencial.

c) sólo en modalidad presencial.

d) sólo en modalidad no presencial.

25. La residencia del profesorado de la ALCE fuera de la localidad donde desempeñe la mayor parte de su tarea docente deberá contar con la autorización previa

c) de la persona titular de la consejería.

a) no es necesaria la autorización.

b) del director o directora de la ALCE

26. La dirección de las agrupaciones remitirá a la consejería de Educación, con copia a la Inspección de Educación, el parte de faltas de asistencia del profesorado, junto con las respectivas justificaciones, correspondiente al mes anterior.

b) antes del día 5 de cada mes.

a) antes del día 1 de cada mes.

c) antes del día 10 de cada mes.

d) no es necesario remitir las faltas de asistencia del profesorado.

27. En la reunión que tendrá lugar al inicio de cada curso, el equipo docente de la ALCE establecerá las directrices para la elaboración del plan anual de la agrupación del curso escolar correspondiente,

c) bajo la coordinación y orientación de la dirección, quien se responsabilizará de su redacción final y de su remisión a la consejería de Educación antes del 20 de octubre (20 de marzo en el hemisferio sur).

a) bajo la coordinación y orientación de la inspección, quien se responsabilizará de su redacción final y de su remisión a la consejería de Educación antes del 20 de octubre (20 de marzo en el hemisferio sur).

b) bajo la coordinación y orientación de la comisión técnica, quien se responsabilizará de su redacción final y de su remisión a la consejería de Educación antes del 20 de octubre (20 de marzo en el hemisferio sur).

d) bajo la coordinación y orientación de la UAEE, quien se responsabilizará de su redacción final y de su remisión a la consejería de Educación antes del 20 de octubre (20 de marzo en el hemisferio sur).

28. Para la revisión del plan anual del plan anual de la ALCE, se celebrará una reunión del equipo docente, sin que afecte al normal desarrollo de las clases con el alumnado,

a) en el mes de febrero (julio en el hemisferio sur).

b) en el mes de abril (septiembre en el hemisferio sur).

c) en el mes de octubre (marzo en el hemisferio sur).

d) no es necesaria una reunión para revisar el plan anual de la ALCE.

29. Para la revisión del plan anual, se celebrará una reunión del equipo docente, sin que afecte al normal desarrollo de las clases con el alumnado, con los siguientes fines

a) Evaluar el desarrollo general del curso hasta esa fecha, analizando con especial atención el grado de cumplimiento de todos los aspectos contenidos en el plan anual, con el fin de proponer las medidas necesarias para mejorar la actividad docente y planificar las actuaciones hasta el final del curso

b) Analizar la regularidad de la asistencia del alumnado y su repercusión en la composición de los grupos, promoviendo, en su caso, medidas para la mejora.

c) Reflexionar sobre los resultados de las evaluaciones del alumnado para proponer las actividades de apoyo, refuerzo, u otras medidas que puedan ser necesarias en su caso.

30. El registro personal del alumnado de la ALCE se ajustará a lo establecido en el artículo 20.2 de la Orden EDU/3122/2010, de 23 de noviembre y deberá estar custodiado

d) en formato digital en la plataforma adoptada por la UAEE para la gestión académica y administrativa de las ALCE. La información contenida en él será tratada como confidencial, con arreglo a lo establecido en la normativa vigente sobre protección de datos de carácter personal.

a) en papel para la gestión académica y administrativa de las ALCE. La información contenida en él será tratada como confidencial, con arreglo a lo establecido en la normativa vigente sobre protección de datos de carácter personal.

b) en una carpeta física para la gestión académica y administrativa de las ALCE.

c) no es necesario custodiarlo.

31. Se evaluará el trabajo del alumnado de la ALCE durante el curso:

b) Tanto en la modalidad presencial como en la modalidad no presencial

c) En la modalidad no presencial

33.Para llevar a cabo lo dispuesto en el artículo 20 de la Orden EDU/3122/2010, de 23 de noviembre, en lo concerniente a la evaluación y promoción del alumnado de la ALCE, se deberá tener en cuenta, además de los criterios acordados y expresados en la planificación curricular, lo siguiente

a) El profesorado remitirá a la familia información cuantitativa y cualitativa en relación con el rendimiento y progresión de su alumnado al menos dos veces por curso, incluidos el rendimiento y la participación en la enseñanza no presencial.

b) La información relativa a la evaluación deberá quedar recogida en el registro personal del alumnado.

34. El alumnado de la ALCE de nivel A que no alcance los objetivos podrá permanecer

b) en el nivel A1 un máximo de tres años y en el nivel 2 un máximo de cuatro años.

a) en el nivel A1 un máximo de dos años, y en el nivel A2 un máximo de tres años.

c) todo el tiempo que sea necesario

35. En ALCE no será evaluado el alumnado que haya superado

b) Más del 25% de ausencias sin justificar.

a) Más del 30% de ausencias sin justificar.

c) Más del 50% de ausencias sin justificar.

d) Más del 60 % de ausencias sin justificar.

36. Únicamente se presentará a la prueba final para la obtención del certificado de lengua y culturas españolas, el alumnado del nivel C1 que

b) vaya a cumplir 16 años o más a lo largo del año natural de celebración de la prueba y que, a juicio del o de la docente, tenga la madurez personal y el nivel de competencias suficientes.

a) vaya a cumplir 18 años o más a lo largo del año natural de celebración de la prueba y que, a juicio del o de la docente, tenga la madurez personal y el nivel de competencias suficientes.

c) vaya a cumplir 16 años o más a lo largo del año natural de celebración de la prueba y que, a juicio del o de la docente, tenga la madurez personal y el nivel de competencias suficientes.

d) tenga la madurez personal y el nivel de competencias suficientes.

37. Tanto la prueba final para el nivel C1 como las pruebas de los niveles B1 y B2 serán comunes para todas las agrupaciones y se celebrarán en la fecha y hora que establezca

d) la UAEE, oídas las consejerías.

a) el director o directora de la ALCE, oídas las consejerías.

b) la comisión técnica, oídas las consejerías.

c) el director o directora de la ALCE

38. Las pruebas finales para el certificado de la Lengua y cultura y española serán supervisadas y calificadas por:

d) comisión técnica de la ALCE.

b) por el directo o directora de la ALCE

39. En caso de desacuerdo con la calificación de la prueba final del certificado de la lengua y cultura española, se podrá solicitar por escrito su revisión en el plazo de:

c) tres días hábiles desde la comunicación de los resultados. Dicho escrito será motivado y contendrá cuantas alegaciones justifiquen la disconformidad con las calificaciones.

a) cinco días hábiles desde la comunicación de los resultados. Dicho escrito será motivado y contendrá cuantas alegaciones justifiquen la disconformidad con las calificaciones. Se dirigirá a la dirección de la agrupación que lo elevará a la comisión técnica, la cual procederá según lo establecido en la instrucción 11.12.c de esta resolución y resolverá a la mayor brevedad.

b) diez días hábiles desde la comunicación de los resultados. Dicho escrito será motivado y contendrá cuantas alegaciones justifiquen la disconformidad con las calificaciones.

40. Para aquel alumnado que no supere la prueba final, el o la docente elaborará:

b) no elabora nada porque no ha superado la prueba.

41. Al completar los niveles A1, A2, B1 y B2, el alumnado que haya obtenido una evaluación positiva recibirá

b) una acreditación firmada por la dirección de la agrupación.

a) un certificado oficial firmado por la consejería

c) una acreditación firmada por el ministerio de Educación y Formación Profesional.

d) un certificado oficial firmado por la Inspección.

42. La memoria anual de un ALCE, recogerá las conclusiones más relevantes sobre el curso y las propuestas que se estimen más adecuadas para la elaboración del plan anual para el curso siguiente, y se responsabilizará de la redacción:

c) la dirección de cada agrupación

b) la consejería correspondiente.

43. La memoria será enviada a la consejería de Educación quien remitirá, una copia a la UAEE y otra a la Inspección de Educación.

a) en la primera quincena del mes de julio (primera quincena de diciembre en el hemisferio sur).

b) en la primera quincena del mes de junio (primera quincena de noviembre en el hemisferio sur)

c) el primer día de junio (primer día de diciembre en el hemisferio sur).

d) en la primera quincena del mes de septiembre (primera quincena de febrero en el hemisferio sur).

44. Todas las comunicaciones, firmas y remisiones de documentos que se citan en la resolución para la ALCE de 2023 se realizarán, por razones de eficacia, a través de

a) medios electrónicos según prevé el artículo 57 del Real Decreto 203/2021, de 30 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento de actuación y funcionamiento del sector público por medios electrónicos, conforme a los procedimientos que la UAEE establezca.

b) medios telemáticos según prevé el artículo 57 del Real Decreto 203/2021, de 30 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento de actuación y funcionamiento del sector público por medios electrónicos, conforme a los procedimientos que la UAEE establezca.

c) medios electrónicos y telemáticos según prevé el artículo 57 del Real Decreto 203/2021, de 30 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento de actuación y funcionamiento del sector público por medios electrónicos, conforme a los procedimientos que la UAEE establezca.

ALCEINSTR6/3/2023-8

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30 sec • 1 pt

Según la resolución del 6 de marzo del 2023 de la secretaría de estado de educación y formación profesional por la que se dictan instrucciones para regular la organización y el funcionamiento de las enseñanzas complementarias de lengua y cultura españolas para el alumnado español residente en el exterior, las consejerías de educación establecerán el procedimiento más idóneo para llevar a cabo el plan de difusión de las clases de lengua y culturas españolas:

Cada dos años

Cada año

Cada seis años

No es necesario establecer un plan de difusión

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

El alumnado que desee incorporarse a las enseñanzas complementarias de lengua y cultura españolas, así como el que vaya a continuar en el curso académico siguiente a aquel en el que esté matriculado:

deberá realizar la solicitud en el plazo que determine la correspondiente consejería de Educación en el exterior

deberá realizar la preinscripción en el plazo que determine la correspondiente consejería de Educación en el exterior

deberá realizar un informe en el plazo que determine la correspondiente consejería de Educación en el exterior

necesitará realizar la inscripción en el plazo que determine la correspondiente consejería de Educación en el exterior.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Con carácter general, el alumnado que desee continuar estudios o incorporarse al programa deberá cumplir los siguientes requisitos: (elige la opción falsa)

Tener la nacionalidad española, o que la tengan sus progenitores directos o tutores/as legales.

Cumplir seis años o más en el año natural en que comienza el curso y no haber cumplido dieciocho en el año natural en que comienza el curso.

Estar escolarizado en los niveles educativos anteriores a la universidad del sistema escolar reglado del país, durante el mismo curso para el que solicita su inscripción en las clases de lengua y cultura españolas, o presentar documento justificativo equivalente en los países en los que no sea obligatoria la escolarización en el sistema formal.

No haber obtenido el certificado de lengua y cultura españolas en cursos anteriores.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. Las consejerías proporcionarán, en la medida de lo posible:

refuerzo al proceso de inscripción y a otras tareas administrativas.

apoyo al proceso de inscripción y a otras tareas administrativas.

directrices al proceso de inscripción y a otras tareas administrativas.

utilidad al proceso de inscripción y a otras tareas administrativas.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. Se encargará de resolver y comunicar a las familias la decisión relativa a la admisión de las ALCES:

a) El profesorado de la agrupación

b) La dirección de la agrupación

c) La inspección

d) La consejería de educación

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6. El alumnado de las ALCES deberá volver a presentar el certificado de escolaridad

a) No es necesario presentar el certificado de escolaridad en ningún caso.

b) Es obligatorio presentarlo siempre que se haga la solicitud

c) Únicamente en caso de cambio de centro educativo.

d) Todas son falsas.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

7. Quienes serán las encargadas de planificar anualmente la red de aulas físicas donde se impartirán las clases de lengua y cultura españolas, de acuerdo con lo señalado en el artículo 5.2 de la Orden EDU/3122/2010, de 23 de noviembre

a) Las consejerías

b) La dirección de las Alces

c) La inspección

d) MEFP

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