Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету мақсатына негізделген оқыту теориясы:

• Бақылау

• Сындарлы

• Талқылау

• Жүйелілік

Толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесуге және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ:

• Сынақтан өткізу

• Түрткі болу

• Бірізділік

• Жүйелілік

Ынтымақтастық оқудың негізгі аспектілерінің бірі:

• Сайтта ақпаратты жариялау

• Бітімге, келісімге қол жеткізу

• Бірізділік пен жүйелілік

• Сенімділік

Баламалы шарттардың және іс-әрекет жоспарларының болжамды шынайы әсерлерін көрсету үшін қолданылатын әдіс:

• Жүйелілік

• Мақсаттылық

• Жоспарлау

• Модельдеу

Оқуды даралаудың шешуші критерийі:

• Оқушыны бағалау

• Оқушыны оқыту

• Оқушыны мақтау, алғыс айту

• Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

Өткен материалға оралып, ой салу, дұрыс қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатындағы қарапайым сұрақ:

• Түрткі болу

• Сынақтан өткізу

• Төмен дәрежелі

• Сыртқы дәрежелі

Л. Выготский бойынша оқушылар өздерінің жақын арадағы даму аймағында жұмыс істегенде жақсаратын үдеріс:

• Эпизодтық

• Танымдық даму

• Тәрбие әдісі

• Пікірталас

Тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріліп отыратын сұрақ қою тәсілі:

• Төмен дәрежелі

• Жоғары дәрежелі

• Сынақтан өткізу

• Түрткі болу

Мұғалім жүргізетін дамыту жұмысы бағдарламасының мақсаты (Elliot):

• Академиялық империялизм

• Бірізділік және жүйелілік

• Бақылау

• Жоспарлау

Оқушылар әлемді түсіну үшін модельдерді негіз етеді:

• Гуманитарлық әдіс

• Әлеуметтік жағдай тәсіл

• Жаратылыс

• Бейімділік пен жүйелеу