Ғылыми педагогикалық зерттеу

Аннотация

• Мәтіндердің, кітаптардың, қолжазбалардың, мақалалардың қысқаша сипаттамасы

• Зерттеу жұмыстарына қызығушыларын қалыптастыратын және таным-білімдерді кеңейтетін тақырыпты көпшілікке жариялау

• Ғылымның теория, тәжірибе, әдіснама тарауларындағы білімді кеңейтетін ғылыми-зерттеушілік жұмыс

• Оқу процесінің жеке бөлімдерін өз бетімен теориялық және эксперимент ретінде зерттеу

Баяндама дегеніміз:  

• Баяндама - тек қана пікірлерді жинау.
• Баяндама - тек бір адамның ойларын білдіру.
• Баяндама - ақпаратты кездейсоқ түрде жеткізу.
• Зерттеу жұмыстарына қызығушыларын қалыптастыратын және таным-білімдерді кеңейтетін тақырыпты көпшілікке жариялау

Квалификациялық жұмыс -

• Мәтіндердің, кітаптардың, қолжазбалардың, мақалалардың қысқаша сипаттамасы

• Зерттеу жұмыстарына қызығушыларын қалыптастыратын және таным-білімдерді кеңейтетін тақырыпты көпшілікке жариялау

• Оқу процесінің жеке бөлімдерін өз бетімен теориялық және эксперимент ретінде зерттеу.

• Ғылымның теория, тәжірибе, әдіснама тарауларындағы білімді кеңейтетін ғылыми-зерттеушілік жұмыс

Курстық жұмыс дегеніміз -

• Курстық жұмыс - бұл студенттердің емтихан жұмысы.
• Курстық жұмыс - бұл ғылыми конференцияға дайындық.
• Курстық жұмыс - бұл оқытушының бақылау жұмысы.
• Оқу процесінің жеке бөлімдерін өз бетімен теориялық және эксперимент ретінде зерттеу

Реферат

• Кітаптың қысқаша мазмұнын жазып беру, жалпы тақырыпқа байланысты бір немесе бірнеше мәтін жазу

• Мәтіндердің, кітаптардың, қолжазбалардың, мақалалардың қысқаша сипаттамасы

• Зерттеу жұмыстарына қызығушыларын қалыптастыратын және таным-білімдерді кеңейтетін тақырыпты көпшілікке жариялау

• Оқу процесінің жеке бөлімдерін өз бетімен теориялық және эксперимент ретінде зерттеу.

Рецензия (пікір) –

• Белгілі бір шығармаға педагогикалық жұмысқа сын жазу

• Зерттеу жұмыстарына қызығушыларын қалыптастыратын және таным-білімдерді кеңейтетін тақырыпты көпшілікке жариялау

• Ғылымның теория, тәжірибе, әдіснама тарауларындағы білімді кеңейтетін ғылыми-зерттеушілік жұмыс

• Оқу процесінің жеке бөлімдерін өз бетімен теориялық және эксперимент ретінде зерттеу.

Педагогика әдіснамасы –

• Оқыту процесін ұйымдастыру тәжірибесінің нақты құралатын зерттеу тәсілдері

• Педагогика білімі жөніндегі ілім және оны табу үдерісі, алғашқы қалып, құрылымы, ғылыми-педагогикалық зерттеудің әрекеттері мен әдістері

• Оқушылардың ғылыми зерттеу жұмыстарын бақылау

•   Ұзақ мақсатқа бағытталған және жоспарлы қабылдауға негізделген педагогикалық үрдіс танымының әдісі

Бақылау –

• Педагогика білімі жөніндегі ілім және оны табу үдерісі, алғашқы қалып, құрылымы, ғылыми-педагогикалық зерттеудің әрекеттері мен әдістері

• Тәртіптің мәні мен мазмұнын анықтау үшін қолданылатын жүйелі және бағытты психологиялық-педагогикалық зерттеу әдісі

• Оқыту процесін ұйымдастыру тәжірибесінің нақты құралатын зерттеу тәсілдері

• Ұзақ мақсатқа бағытталған және жоспарлы қабылдауға негізделген педагогикалық үрдіс танымының әдісі

Жоспар –

• Баяндаманың, шығарманың белгілі бір лекцияның жүйесіне, кейбір жағдайларына қысқаша анықтама жазу

• Материалдың мазмұнын жүйелі түрде қысқаша көрсету

• Оқу процесінің жеке бөлімдерін өз бетімен теориялық және эксперимент ретінде зерттеу.

• Кітаптың қысқаша мазмұнын жазып беру, жалпы тақырыпқа байланысты бір немесе бірнеше мәтін жазу

Тезис –

• Баяндаманың, шығарманың белгілі бір лекцияның жүйесіне, кейбір жағдайларына қысқаша анықтама жазу

• Белгілі бір шығармаға педагогикалық жұмысқа сын жазу

• Материалдың мазмұнын жүйелі түрде қысқаша көрсету

• Кітаптың қысқаша мазмұнын жазып беру, жалпы тақырыпқа байланысты бір немесе бірнеше мәтін жазу