EG32101 (Week 1)

ข้อใดคือการศึกษาภาษาศาสตร์

• ศึกษาภาษาต่างประเทศมากกว่า 1 ภาษาv

• ศึกษาภาษาใดๆ อย่างลึกซึ้งเป็นพิเศษในด้านการใช้ภาษา

• ศึกษาภาษาตามมุมมองแบบวิทยาศาสตร์

• ศึกษาการฟัง พูด อ่าน เขียน เน้นไปที่ภาษามาตรฐานระดับสูง

แนวคิดแบบวัตถุวิสัย (objective) หมายความว่าอย่างไร

• แนวคิดที่เชื่อว่าทุกสิ่งในโลกเกี่ยวข้องกับวัตถุและสสาร

• แนวคิดที่มองทุกอย่างตามความเป็นจริงโดยไม่นำความรู้สึกส่วนตัวมาตัดสิน

• แนวคิดที่ให้ความสำคัญกับความเจริญทางวัตถุมากกว่าจิตใจ

• แนวคิดที่ศึกษาภาษาจากที่มีการบันทึกไว้เป็นลายลักษณ์อักษรเท่านั้น

ข้อใด **ไม่ใช่** ขั้นตอนในวิธีการศึกษาแบบวิทยาศาสตร์

• รวบรวมข้อมูล

• ตั้งสมมติฐาน

• นำผลที่ศึกษาได้ไปใช้

• วิเคราะห์ตีความข้อมูล

ข้อใดเป็นมุมมองของนักภาษาศาสตร์

• ภาษาไทยสวยงามกว่าภาษาพม่า

• ภาษาบาลีศักดิ์สิทธิ์กว่าภาษาไทย

• ภาษามาเลย์ยากกว่าภาษาลาว

• ภาษาจีนมีระบบตัวเขียนไม่เหมือนภาษาอังกฤษ

ข้อใดเป็นหน้าที่ของนักภาษาศาสตร์

• ศึกษาข้อเท็จจริงทางภาษาโดยไม่ชี้นำเกี่ยวกับการใช้ภาษา

• เป็นตัวอย่างในการใช้ภาษาที่เป็นมาตรฐาน

• สอนให้ผู้อื่นทราบว่าภาษาที่เป็นมาตรฐานคืออะไร

• หาคำตอบว่าภาษารูปแบบใดดีกว่า

ข้อใดเป็นมุมมองของนักภาษาศาสตร์

• ภาษาฝรั่งเศสไพเราะกว่าภาษาเกาหลี

• คนกรุงเทพฯมากกว่า 50% บอกว่าภาษาจีนกวางตุ้งไม่ไพเราะเท่าภาษาจีนกลาง

• ภาษาเยอรมันยากกว่าภาษาอังกฤษ

• ภาษาบาลีศักดิ์สิทธิ์จึงควรใช้ให้ถูกต้อง

ข้อใดมีลักษณะของมุมมองเชิงบัญญัติ (prescriptive)

• คนไทยควรออกเสียงควบกล้ำให้ชัดเจน

• เสียงควบกล้ำ ร ออกยากกว่า ว

• เสียงควบกล้ำในภาษาไทยนั้นมีความไพเราะ

• คนไทยมากกว่า 50% ออกเสียงควบกล้ำไม่ได้

ข้อใดเป็นมุมมองแบบวัตถุวิสัย (objective)

• เสียง [z] ในภาษาอังกฤษออกเสียงยากมาก

• ภาษาละตินเป็นความอัศจรรย์แห่งมวลมนุษยชาติ

• การผันกริยาในภาษาอังกฤษเป็นอดีตกาลมักจะเติม -ed ท้ายคำ

• ภาษาอีสานเป็นภาษาถิ่นที่ไพเราะที่สุด

การที่ครูสอนภาษาพยายามทำให้เราเชื่อว่ามีภาษาแบบที่ดีและไม่ดี และให้เราใช้ภาษาแบบที่ดี เป็นมุมมองแบบใด

• วิทยาศาสตร์ (Scientific) และเชิงบัญญัติ (Prescriptive)

• วัตถุวิสัย (Objective) และอัตวิสัย (Subjective)

• วัตถุวิสัย (Objective) และวรรณนา (Descriptive)

• อัตวิสัย (Subjective) และบัญญัติ (Prescriptive)

ภาษาศาสตร์เป็นสาขาวิชาที่มีมุมมองคล้ายกับสาขาวิชาใดมากที่สุด

• วรรณคดี

• ภาษาอังกฤษ

• วิทยาศาสตร์

• จิตรกรรม