QUIZ KEC 430 EXCEPTIONAL CHILD DEVELOPMENT

Yang berikut merupakan jenis kanak-kanak berkeperluan khas, kecuali

• Pintar cerdas

• kurang upaya kesihatan

• kurang upaya pembelajaran

• kurang upaya pendengaran

Apakah yang dimaksudkan dengan kanak-kanak berkeperluan khas?

• Kanak-kanak yang mempunyai kelebihan luar biasa

• Kanak-kanak yang memerlukan sokongan tambahan

• Kanak-kanak yang sihat dan normal

• Kanak-kanak yang tidak memerlukan pendidikan

Yang manakah merupakan contoh masalah pembelajaran dalam kalangan kanak-kanak?

• Disleksia

• Kurang daya ingatan

• Kurang minat belajar

• Semua di atas

Apakah jenis sokongan yang boleh diberikan kepada kanak-kanak berkeperluan khas?

• Pengajaran individu

• Pengabaian

• Pengajaran kumpulan besar

• Tiada sokongan

Berikut merupakan pendekatan pengajaran yang boleh digunakan untuk murid cacat pendengaran, kecuali

• Bahasa isyarat

• Bahasa bersyarat

• bacaan bibir

• komunikasi seluruh bahasa Malaysia Kod tangan

Siapakah yang boleh mendaftar di Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI)?

• Murid bermasalah pendengaran

• Murid bermasalah pendengaran

• murid bermasalah pembelajaran

• Semua jawapan diatas

Program pendidikan bagi murid berkeperluan pendidikan khas yang dihadiri oleh murid berkeperluan pendidikan khas bersama-sama dengan murid normal dalam kelas yang sama di sekolah kerajaan atau sekolah bantuan kerajaan.

Berikut merupakan pernyataan bagi

Berikut merupakan kementerian-kementerian yang terlibat dalam bidang tugas kanak-kanak kurang upaya dalam persidangan Jawatankuasa Perancangan Pendidikan pada 30 Jun 1981, kecuali

• Kementerian Pendidikan Malaysia

• Kementerian Kesihatan

• Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional (JPNIN)

• Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat

Catatan ini menggambarkan dan menjelaskan tentang naratif tingkah laku yang penting kepada pemerhati. 

Yang manakah benar mengenai pernyataan tersebut?

• Catatan anekdot

• catatan peristiwa

• Catatan berterusan

• Catatan tingkah laku

Berikut merupakan peranan guru dalam pengesanan awal ketidakupayaan kanak-kanak, kecuali

• Pengesanan peringkat awal

• membuat penilaian

• membuat kesimpulan

• membuat perbincangan