Lat. AKG IPS_Pedagogik

Sesuai dengan Standar Proses Pendidikan dalam Kurikulum 2013, salah satu prinsip pembelajaran yang harus diterapkan guru dalam IPS adalah “ dari peserta didik diberi tahu menjadi peserta didik mecari tahu “ Bedasarkan prinsip ini, maka pendekatan pembelajaran yang barus digunakan guru IPS adalah ...

• Deduktif

• Induktif

• Reflektif

• Edukatif

• Prespektif

Dalam pembelajaran IPS, peserta didik diharapkan dapat membangun sendiri pengetahuannya, mencari makna sendiri, mencari tahu tentang yang dipelajarinya dan menyimpulkan konsep dan ide baru dengan pengetahuan yang sudah ada dalam dirinya. Sesuai dengan prinsip “ dari peserta didik diberi tahu menjadi peserta didik mencari tahu” teori belajar yang paling sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran IPS adalah ...

• Behaviorisme

• Positivisme

• Konstruktivisme

• Gestal

• Stimulus respons

Kebanyakan masalah dan pengalaman (termasuk pengalaman belajar) bersifat interdisipliner, sehingga untuk memahami, mempelajari dan memecahkannya diperlukan multi-skills. Sesuai kurikulum 2013, materi pembelajaran IPS mencakup berbagai konsep secara komprehensip, seyogyanya penyajian diorganisasikan dengan menggunakan prinsip dan pendekatan ...

• Parsial

• Disiplin

• Terpadu

• Terpisah

• Komprehensif

Berikut ini merupakan contoh alat/media pembelajaran IPS berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), kecuali ...

• Video pembelajaran

• Film documenter

• Overhead Projector

• Close Circuit Television

• Computer Assisted Instruction

Prosedur/langkah awal dalam pengembangan/pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran IPS adalah ...

• Merumuskan kompetensi hasil belajar

• Merumuskan indikator hasil belajar

• Merumuskan materi pelajaran secara terinci

• Menganalisis kebutuhan dan karakteristik siswa

• Menulis naskah media pembelajaran

Permendikbud Nomor 20 tahun 2016 pada esensinya berisikan tentang ...

• Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

• Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

• Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

• Standar Proses Pendidikan

• Standar Penilaian Pendidikan

Berikut ini merupakan kaitan Permendikbud No.20 tahun 2016 dengan Permendikbud Nomor 22 tahun 2016

• Standar Penilaian diperlukan uantuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan

• Standar Proses diperlukan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan

• Standar Penilaian diperlukan untuk menilai Standar Proses Pembelajaran

• Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar dijabarkan dalam Standar Kompetensi Lulusan

• Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar merupakan jabaran dari Standar Kompetensi Lulusan

Berikut ini merupakan fungsi Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) dalam sistem pembelajaran, kecuali ...

• Pedoman dalam mengembangkan materi pembelajaran

• Pedoman dalam mendesain kegiatan pembelajaran

• Pedoman dalam merancang penilaian

• Pedoman dalam menjabarkan kompetensi dasar

• Pedoman dalam mengembangkan bahan ajar

Berikut ini merupakan hubungan antara berbagai komponen sistem pembelajaran (kompetensi, materi, proses/kegiatan, media , dan penilaian), kecuali ...

• Materi pembelajaran dirancang sesuai dengan kompetensi dasar mata pelajaran

• Kegiatan pembelajaran dirancang berdasarkan materi pembelajaran

• Penilaian disusun berdasarkan indikator pencapaian kompetensi

• Media pembelajaran dirancang berdasarkan materi pembelajaran dan pengalaman belajar peserta didik.

• Rancangan penilaian disesuaikan dengan materi yang telah dikembangkan

Dalam kurikulum 2013, proses pembelajaran diharuskan menggunakan pendekatan saintifi k. Pendekatan ini harus tertulis pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) IPS. Berikut ini merupakan proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik, kecuali ...

• Mengamati

• Mengumpulkan informasi

• Mengasosiasi

• Mengkomunikasikan

• Mengevaluasi