Cuestionario modulo 3

¿Cuál es el principal objetivo de la "navegación del paciente" en oncología?

• Mejorar la eficiencia del hospital.

• Optimizar la experiencia del paciente y la atención oncológica.

• Reducir los costos de tratamiento del cáncer.

• Promover el uso de la telemedicina.

¿Qué tipo de barreras aborda el modelo de navegación del paciente en oncología?

• Estructurales, financieras y tecnológicas.

• Físicas, digitales y emocionales.

• Estructurales, socioeconómicas y culturales.

• Sociales, psicológicas y espirituales.

¿Cuál es una barrera estructural común que enfrentan los pacientes oncológicos?

• Falta de seguro médico.

• Estigmas culturales asociados con el cáncer.

• Distancias largas a centros de tratamiento.

• Creencias personales sobre la salud.

¿Cuál de los siguientes es un componente importante en la educación y concienciación para pacientes oncológicos?

• Evaluación inicial del nivel de conocimiento del paciente.

• Eliminación de la necesidad de sesiones educativas.

• Prohibición de materiales educativos.

• Exclusión de la comunidad en el proceso educativo.

¿Qué estrategia se menciona para ayudar a los pacientes a superar las barreras culturales en la atención médica?

• Proporcionar materiales educativos culturalmente adaptados.

• Evitar el uso de cualquier material educativo.

• Ignorar las barreras de idioma.

• Enfocarse solo en el aspecto clínico del tratamiento.

¿Cuál de las siguientes opciones NO se considera una sub-barrera en el modelo de navegación del paciente?

• Barreras culturales.

• Barreras tecnológicas.

• Barreras estructurales.

• Barreras socioeconómicas.

¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio de una comunicación efectiva entre pacientes y profesionales de la salud?

• Mejora la satisfacción del paciente.

• Aumenta las quejas del paciente.

• Facilita la toma de decisiones informadas.

• Reduce el riesgo de errores.

¿Cuál de las siguientes es una barrera común en la comunicación que puede dificultar la interacción entre navegadores y pacientes?

• Realizar preguntas abiertas.

• Escuchar activamente al paciente.

• Sobrecarga de información.

• Reflejar y resumir las respuestas del paciente.

¿Qué actividad es parte de la intervención comunitaria en el modelo de navegación del paciente?

• Diagnosticar directamente a los pacientes.

• Realizar estudios de laboratorio.

• Organizar talleres de educación comunitaria.

• Eliminar todas las visitas de seguimiento.

¿Qué habilidad es esencial para los navegadores de pacientes cuando enfrentan conversaciones difíciles con los pacientes?

• Evitar la comunicación verbal.

• Utilizar estrategias de comunicación respetuosa y clara.

• Ignorar las señales emocionales del paciente.

• Interrumpir constantemente para guiar la conversación.