Pembelajaran Berasaskan Kes

1. Pembelajaran menggunakan kaedah kajian kes berupaya melatih murid

• Mempelajari benda baharu

• Memperoleh keupayaan mensintesis

• Berfikir secara terbuka

• Meningkatkan kefahaman

2. 2. Apakah kaitan kaedah kajian kes dengan teori pembelajaran?

• Pembelajaran berasaskan kes merupakan pembelajaran berpusatkan bahan yang juga selari dengan Teori Pembelajaran Konstruktivis

• Pembelajaran berasaskan kes merupakan pembelajaran berpusatkan murid yang juga selari dengan Teori Pemikiran Lateral

• Pembelajaran berasaskan kes merupakan pembelajaran berpusatkan murid yang juga selari dengan Teori Pembelajaran Konstruktivis

• Pembelajaran berasaskan kes merupakan pembelajaran berpusatkan bahan yang juga selari dengan Teori Pengajaran Rujukan Kriteria

3. Apakah pernyataan yang betul tentang Pembelajaran Berasaskan Kes?

• Pembelajaran berasaskan kes merangsang pelajar untuk berfikir secara kritikal

• Hanya ada satu jawapan yang betul dalam setiap kes

• Pembelajaran berasaskan kes tidak memerlukan interaksi antara pelajar

• Pembelajaran berasaskan kes membuat pelajar bergantung kepada guru untuk jalan penyelesaian

4. Berapakah jenis kes yang merangkumi kaedah pengajaran berasaskan kes?

• 4

• 3

• 7

• 8

5. Apakah jenis kes yang digunakan bertujuan untuk memenuhi kehendak-kehendak intrinsik penyelidik?

• Kes Intrinsik

• Kes Kolektif

• Biografi

• Kes Legal

6. Siapakah yang mengenal pasti tiga kes yang digunakan untuk kaedah pengajaran di bilik kuliah?

• Grayson H. Walker

• Christensen

• Ng Kim Choy

• Shulman

7. 7. Yang manakah bukan tujuan kaedah kajian kes dijalankan?

• Meningkatkan tahap kemahiran berfikir secara kritis

• Membina kemahiran pelajar dalam menyelesaikan masalah

• Menggalakkan tumpuan dan kesedaran diri tentang suatu anggapan dan konsep

• Memastikan pelajar pasif dan tidak aktif

8. 8. Apakah yang dimaksudkan dengan kes?

• Satu peristiwa ataupun rentetan peristiwa yang dramatik, "candid" dan menarik tentang sesuatu topik untuk tujuan pembelajaran

• Satu teknik yang membantu pelajar menjalankan pembelajaran secara pasif dan hafalan

• Satu kaedah yang digunakan untuk mengehadkan kreativiti pelajar dan hanya berpandukan kepada guru

• Satu kaedah yang diamalkan untuk menurunkan tahap kemahiran pelajar untuk berfikir secara kritis

9. 9. Kaedah kajian kes dapat membantu dalam membangunkan kemahiran berikut kecuali

• Berkomunikasi

• Berkerja secara berkumpulan

• Menghafal

• Kemahiran menyelesaikan masalah

10. Berikut merupakan fasa-fasa dalam kaedah kajian kes kecuali

• Fasa penulisan kes

• Fasa penceritaan kes

• Fasa penggunaan kes

• Fasa penyebaran kes