Soalan KBAT

Apakah tujuan utama KBAT dinyatakan secara eksplisit dalam kurikulum?

• Untuk meningkatkan hafalan pelajar

• Untuk merangsang pemikiran berstruktur dan berfokus dalam kalangan murid

• Untuk mengurangkan beban guru

• Untuk memastikan semua murid mencapai tahap pencapaian yang sama

KBAT membantu murid mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran, dan nilai untuk melakukan semua berikut KECUALI:

• Menyelesaikan masalah

• Membuat keputusan

• Menghafal maklumat

• Berinovasi

Manakah antara berikut yang menunjukkan kemahiran berfikir kritis dalam KBAT?

• Membuat keputusan tanpa alasan

• Menilai idea secara logik dan memberi pertimbangan wajar

• Menggunakan imaginasi untuk mencipta idea baru

• Mengikuti arahan tanpa soal

Tahap pemikiran "Mengaplikasi" dalam KBAT merujuk kepada:

• Menggunakan pengetahuan dan kemahiran dalam situasi berlainan

• Menghafal fakta penting

• Mencipta sesuatu yang baru

• Menilai maklumat dengan kritis

Apakah maksud "Menganalisis" dalam tahap pemikiran KBAT?

• Menggabungkan maklumat dari pelbagai sumber

• Mencerakinkan maklumat kepada bahagian kecil untuk memahami lebih mendalam

• Menggunakan maklumat untuk membuat keputusan segera

• Meniru penyelesaian dari contoh yang diberi

Tahap pemikiran "Menilai" dalam KBAT melibatkan:

• Menghafal maklumat tanpa membuat kesimpulan

• Membuat pertimbangan dan justifikasi menggunakan pengetahuan, pengalaman, dan nilai

• Menyalin maklumat dari sumber yang dipercayai

• Menghasilkan kaedah penyelesaian yang kompleks

Kemahiran berfikir kreatif dalam KBAT memberi fokus kepada:

• Mencipta idea atau produk baru yang bernilai dengan menggunakan daya imaginasi

• Menilai sesuatu maklumat tanpa asas logik

• Membuat kesimpulan tanpa sebarang bukti

• Menghafal fakta dengan cepat dan tepat

Manakah antara berikut yang menunjukkan penggunaan strategi berfikir dalam KBAT?

• Mengikut arahan guru tanpa memahami

• Menghafal maklumat dari buku teks

• Menggunakan pemikiran berstruktur untuk menyelesaikan masalah

• Menjawab soalan tanpa berfikir panjang

Antara berikut, manakah alat yang boleh digunakan dalam bilik darjah untuk menggalakkan murid berfikir secara KBAT?

• Peta pemikiran dan peta minda

• Buku latihan matematik sahaja

• Kamus dan buku teks sahaja

• Nota pendek

Manakah aktiviti berikut yang menggambarkan aplikasi KBAT dalam bilik darjah?

• Murid membuat rumusan dari hafalan sahaja

• Murid terlibat dalam aktiviti penyelesaian masalah dan projek

• Murid mengulang kaji nota tanpa memahami konsep

• Murid menyalin jawapan dari rakan