Penilaian dan evaluasi kompetensi di PAUD

Apa yang di maksud dengan evaluasi?

• a. Proses Penilaian hasil belajar Individu

• B. Proses Menganalisis dan menilai hasil belajar

• C. Proses Menceklis hasil belajar

• D. Proses Membuat Catatat Anekdot

Fungsi Evaluasi ?

• A. Untuk mengetahui capaian belajaran per individu anak

• B. Untuk Meningkatkan Proses bermain

• C.Untuk Meningkatkan Proses Pembelajaran

• D. Untuk Meningkatkan ilmu induvidu anak

Ciri - ciri penilaian ?

• A. Lebih fokus pada pengukuran capaian individu

• B. Lebih luas, mebantu rekomendasi perbaikan

• C. Luas, individu, berkesinambungan. akuntabel

• D. Lebih fokus pada capaian individu. lebih fleksibel

Ciri - ciri Evaluasi ?

• A. Lebih fokus pada pengukuran capaian individu

• B. lebih luas, capainan individu

• C. Fleksibel, bermakna, sistematis

• D. Lebih luas, mencakup penilaian dan rekomendasi perbaikan

Prinsip penilaian ?

• A. Mendidik, Bermaka, Objektif

• B. Fleksibel, Akuntabel,Subjektif

• C. Sistematis, fleksibel, subjektif

• D. Sistematis, akuntabel, subjektif

Instrumen Penilaian pada anak usia dini?

• A. Objektif

• B. Essai

• C. Subjektif

• D. Checklist

Tantangan dalam penilaian kopetensi sosial anak usia dini

• a. Kesulitan dalam memilih anak

• b. kesulitan dalam menilai guru

• c. kesulitan dalam pengukuran aspek sosial yang abstrak

• D. Kesulitan menentukan tipe orang tua

Apakah keterbatasan waktu dapaT menjadi tantangan dalam penilaian kompetensi sosial di PAUD?

• A. ya

• B. Tidak

Solusi terkait tantangan jika mengenai sumber daya

• pelatihan, dan pengembangan kompetensi guru

• Penggunaan teknologi,

• penggunaan media

• pengembangan pembelajaran

Prinsip penilaian harus bersifat ..... agar dapat diketahui semua pihak

• Subjektif

• Objektif

• Transparan

• sistematis