UH 1 KMD kelas 7

UH 1 KMD kelas 7

7th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

SUM KEMUH-7

SUM KEMUH-7

7th Grade

5 Qs

Ranking Satu RESIK

Ranking Satu RESIK

1st Grade - University

10 Qs

Thai phonetic consonant

Thai phonetic consonant

6th - 8th Grade

10 Qs

ASESMEN SUMATIF SEMESTER 2 KELAS 8

ASESMEN SUMATIF SEMESTER 2 KELAS 8

7th Grade

15 Qs

Sejarah Pramuka

Sejarah Pramuka

7th Grade

10 Qs

PENGAMBILAN NILAI PASUS PRAMUKA MTS DARUL HIKMAH

PENGAMBILAN NILAI PASUS PRAMUKA MTS DARUL HIKMAH

6th - 8th Grade

10 Qs

Ulangan Harian KMM Kelas 7

Ulangan Harian KMM Kelas 7

7th Grade

15 Qs

ULANGAN FORMATIF PENDIDIKAN PANCASILA

ULANGAN FORMATIF PENDIDIKAN PANCASILA

7th Grade

10 Qs

UH 1 KMD kelas 7

UH 1 KMD kelas 7

Assessment

Quiz

Other

7th Grade

Medium

Created by

Furqon Furqon

Used 2+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Berdirinya sekolah Muhammadiyah berawal dari inspirasi KH Ahmad Dahlan ketika mengajar di sekolah milik Belanda. Di sekolah itulah KH Ahmad Dahlan mengajar pelajaran Agama. Walaupun pada awalnya mendapat penolakkan dari pemerintah Belanda. Sekolah milik Belanda itu adalah .......

Holland School

Kweek School

Full Day School

Zuama School

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

KH Ahmad Dahlan membuat sekolah dengan menggunakan ruang tamu di rumahnya yang hanya berukuran 2,5 M X 6 M, ada dua meja, dan papan tulis, dan tidak jauh berbeda dengan sekolah milik Belanda, namun ada perbedaan yang menonjol dan perbedaan ini yang menjadi karakter sekolah di Muhammadiyah hingga sekarang, perbedaan itu adalah ......   

Sekolah muhamamdiyah hanya mengajarkan ilmu – ilmu Agama saja

Sekolah Muhammadiyah hanya mengajarakan Ilmu – ilmu Kemuhammadiyahan

Sekolah Muhammadiyah menggabungkan antara ilmu – ilmu umum dan ilmu – ilmu Agama

Sekolah Muhammadiyah hanya mempelajari ilmu sosial saja

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Murid KH Ahmad Dahlan bertambah terus sehingga harus di pindah ke serambi rumahnya dana kemudian diresmikan pada 1 Desember 1911 dengan nama .......

Mualimin dan Mualimat Yogyakarta

Kweeks School

Ibtidaiyah diniyah Islamiyah

Muslimin dan Muslimat

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Pada tahun 1913 sekolah Muhamamdiyah didirikan. Menurut perkembangan pendidikan awaal Muhammadiyah, Dalam kurun 5 tahun (1913 – 1918) Kh Ahmad Dahlan mendirikan 5 sekolah dasar. Pada tahun 1919, beliau mendirikan Hooge School Muhammadiyah kemudian pada tahun 1921 berubah menjadi Kweeks School Muhammadiyah. Kemudian pada tahun 1923 sekolahan ini di pecah menjadi laki – laki dan perempuan. Dan pada tahun 1930 sekolah ini berubah nama menjadi .......

Mualimin dan Mualimat Yogyakarta

Kwees School Muhammadiyah

Zuama dan Zaimat

Muslimin dan Muslimat

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Perhatikan pernyataaan berikut ini !

1) sekolah Islam modern yang mempelajari ilmu – ilmu agama dan ilmu – ilmu umum yang saat itu belum ada

2) Melihat peluang ekonomi yang bagus dan menjanjikan untuk mendirikan sekolah

3) Sebagai penangkal kristenisasi yang di bawa oleh penjajah Belanda

4) Melihat kebodohan semakin banyak di masyarakat pada saat itu

5) Mendirikan sekolah pada saat itu adlah suatu usaha yang sangat menguntungkan

6) Desakan dari pemerintahan penjajah untuk mendirikan sekolah

Pernyataan di atas yang menjadi dasar pemikiran KH Ahmad Dahlan untuk mendirikan sekolah adalah ........

1, 2, dan 3      

2, 4 dan 6       

1, 3, dan 4

3, 4 dan 5

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Perhatikan sekolah – sekolah berikut ini

1) Kweeks School Muhammadiyah

2) Tarbiatul Athfal

3) Muslimin dan Muslimat

4) HIK Muhamamdiyah Yogyakarta

5) Maarif School

Sekolah di atas yang merupakan sekolah Muhamamdiyah yang tertua dan besar jasanya adalah ......

1, 4 dan 5

1, 2, dan 5      

4, 2 dan 5

1, 2, dan 3

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Semangat perjuangan KH Ahmad Dahlan dalam mendirikan sekolah Muhammadiyah adalah untuk memperjuangkan pendidikan kaum miskin. Dalam pengajian rutin subuh, beliau selalu mengulang – ulang surat Al Maun, sehingga salah satu murid beliau yang bernama Sudjak bertanya kenapa setiap hari mengaji surat Al Maun terus dan tidak ganti ke surat selanjutnya. Apakah maksud dari KH Ahmad Dahlan melakukan hal tersebut ......

Untuk mengulang hafalannya karena banyak murid yang belum hafal surat Al Maun

Mengajarkan kepada muridnya agar surat Al Maun itu tidak hanya di baca dan dihafalkan tetapi harus di praatekkan dan diamalkan

Banyak murid dari beliau yang tidak hadir dalam pengajian

Banyak dari murid beliau yang tidak memperhatikan pengajaran yang beliau berikan

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?