Câu hỏi giữa học kỳ I

Em đã phát triển mối quan hệ hoà đồng với thầy cô và các bạn bằng cách nào?

• Coi mở tâm sự, chia sẻ với thủy có về những khó khăn của bản thân.

• Giữ khoảng cách nhất định và không làm phiên thầy cô.

• Chia sẽ tâm sự với bố mẹ và người thân trong gia đình.

• Chi chia sẽ, nói chuyện với những bạn chơi thân trong lớp.

Em đã làm thế nào để xác định được điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân?

• tích cực tham gia các hoạt động thiện nguyện để bộc lộ điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.

• điểm mạnh, xem hạn chế của bản thân là những diễn có sẵn ở mỗi người nên em không cần làm gì cũng xác định được.

• Lắng nghe nhận xét, đánh giá của các bạn và những người xung quanh.

• Kết hợp tự đánh giá bản thân dựa trên kết quả giao tiếp,... với nhận xét, đánh giá của mọi người.

Cách em kiểm soát cảm xúc khi nghe bạn thân nói không đúng về mình là:

• suy nghĩ về những điều tích cực.

• chữ im lặng, hít thở đều, suy nghĩ về những điều tích cực.

• bi thơ đều, đưa ra trụ và hạn chế của ý kiến.

• Giữ im lặng, ra ngoài hít thở không khí.

Vệ sinh cá nhân hằng ngày, thay, giặt quần áo, chăn màn thường xuyên sẽ:

• Hình thành thói quen tốt trong sinh hoạt.

• Nâng cao sức khỏe bạn thân.

• Tạo môi trường sống lành mạnh.

• Tất cả đều đúng.

Nhà Hằng và nhà Nga cách nhau gần 1 km, lại phải đi qua một cánh đồng. Hằng và Nga sang nhà học mấn Tiếng Anh. Theo em, Nga nên giải quyết vấn đề Hằng học nhóm vào các buổi tối để giúp này thế nào.

• Vui vẻ nhận lời sang nhà Hằng học nhóm vào các buổi tối.

• Nói với Hằng là nên chuyển việc học nhón: vào ban ngày để tránh rơi vào tình huống nguy hiểm khi đi mộtmình qua cánh đồng vào buổi tối.

• Từ chối thẳng với Hằng

• Cân nhắc xem có nên đ

Khi xuất hiện cảm xúc tiêu cực, em đã giải toả cảm xúc đó bằng cách nào?

• Để cảm xúc tiêu cực bộc lộ một cách tự nhiên, không cần giải toả.

• Đi xem phim hay chơi điện tử.

• Quất hoặc nói thật to với người đối diện cho hả giận

• hít thơ sâu hoặc đi dạo.

Khi gặp khó khăn trong học tập hoặc trong cuộc sống, em đã làm gì?

• Nhờ bố mẹ tìm cách khắc phục nguyên nhân đó.

• Cần nhắc xem có nên tiếp tục làm không vì sợ mất thời gian.

• Tim sur hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè hoặc người thân để vượt qua khó khăn.

• Bo qua khó khăn đó, tìm việc khác dễ hơn để làm (dễ làm, khó bỏ).

Đâu là biểu hiện của tính kiên trì và chăm chỉ

• Cố gắng vượt qua khó khăn để làm tốt công việc.

• Lười biếng Ý lại

• Ngại khó, ngại khổ.

• Hay bỏ nó công việc.

Biểu hiện nào sau đây là điểm mạnh trong học tập và cuộc sống?

• Giao tiếp tiếng Anh chin tốt.

• Để nổi nóng, thiếu bình tĩnh.

• Không tự tin trước đám đông

• Biết cách giải quyết vấn đề.

Em đã rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ trong học tập như thế nào?

• Đi học chuyên cần, tập trung vào việc học tập trên lớp và ở nhà.

• Chỉ cần làm bài tập đầy đủ, trình bày sạch, đẹp.

• Chi học bài và làm bài tập đầy đủ trước khi kiểm tra.

• Khi gặp bài tập khó em nhờ anh chị, người thân làm giúp.