history

Lịch sử được con người nhận thức phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?

• Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu.

• Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu.

• Mức độ phong phú của thông tin sử liệu.

• Những điều kiện không gian, địa lí.

Trong cuộc sống hàng ngày, con người cần phải thực hiện yếu tố nào sau đây để định hướng cho tương lai?

• Chỉ quan tâm nghiên cứu, tìm hiểu và khám phá lịch sử.

• Nhận thức sâu sắc về những gì diễn ra ở cuộc sống hiện tại.

• Vận dụng kinh nghiệm từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại.

• Áp dụng những giá trị truyền thống của lịch sử dân tộc.

Điều cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản văn hóa là phải đảm bảo tính

• hiện đại.

• nguyên trạng.

• hệ thống.

• nhân tạo.

Một trong những giải pháp góp phần quan trọng khắc phục các tác động tiêu cực của điều kiện tự nhiên và con người đến giá trị di sản văn hóa phi vật thể là

• bảo tồn và phát huy.

• tái tạo và trùng tu.

• gìn giữ và làm mới.

• đầu tư và phát triển.

Nội dung nào sau đây là nhiệm vụ của Sử học?

• Nhận thức, giáo dục và dự báo.

• Nghiên cứu, học tập và dự báo.

• Giáo dục, khoa học và dự báo.

• Nhận thức, khoa học và giáo dục.

Lịch sử được con người nhận thức phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?

• Điều kiện không gian, địa lí.

• Nhu cầu và năng lực tìm hiểu.

• Điều kiện về kinh tế, xã hội.

• Khả năng điều tra thực địa.

Toán học phương Tây thời cổ đại gắn liền với tên các nhà khoa học nào sau đây?

• Py-ta-go, Ơ-clit, Ac-xi-mét.

• Py-ta-go, Ta-lét, Ơ-clit.

• Ơ-clit, Ta-lét, Hi-pô-crat.

• Py-ta-go, Ta-lét, Hê-rô-đốt.

Một trong những cơ sở khoa học để bảo tồn và phát huy di sản văn hóa là giá trị

• lịch sử, văn hóa.

• kinh tế, thương mại.

• kinh tế, xã hội.

• lịch sử, địa lí.

Văn minh là trạng phát triển cao của

• kinh tế.

• xã hội.

• văn hóa.

• chính trị.

Học tập và nghiên cứu lịch sử đưa đến cho con người cơ hội nào sau đây?

• Trở thành nhà quân sự lỗi lạc.

• Cơ hội về nghề nghiệp mới.

• Cơ hội về tương lai mới.

• Trở thành nhà chính trị gia.