Avaliação Pedagógica de Educação Física
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3rd Grade
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JOSYANNE PEREIRA
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14 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
As aulas de lutas podem contribuir para o desenvolvimento emocional das crianças ao:
A) Ensinar autocontrole e disciplina
B) Promover a agressividade
C) Incentivar a rivalidade
D) Ignorar o trabalho em equipe
E) Focar apenas em técnicas de combate
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é a abordagem pedagógica recomendada ao ensinar dança para crianças?
Promover a expressão livre e a criatividade
Ensinar passos rigidamente
Focar apenas em competições
Evitar a participação ativa dos alunos
Restringir estilos de dança
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Como a dança pode favorecer a socialização entre as crianças?
Por meio de atividades em grupo e coreografias coletivas
Promovendo a competição individual
Isolando os alunos durante a prática
Focando apenas em apresentações solo
Limitando a interação entre pares
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é a forma de integrar a dança e as lutas no currículo escolar?
Criar projetos interdisciplinares que combinam arte e educação física
Separar completamente as disciplinas
Focar em teoria sem prática
Ignorar as preferências dos alunos
Usar apenas materiais tradicionais
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é uma maneira eficaz de ensinar lutas na educação infantil?
Usar jogos e brincadeiras que introduzem conceitos básicos de maneira lúdica
Focar apenas em competições de combate
Impor regras rígidas sem explicação
Evitar a prática física
Priorizar técnicas complexas desde o início
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Por que é importante considerar a diversidade cultural nas aulas de dança?
Para valorizar diferentes expressões artísticas e promover a inclusão
Para seguir um único estilo de dança
Para evitar a mistura de ritmos
Para focar apenas em danças populares
Para limitar as experiências dos alunos
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é um aspecto social importante promovido pelas aulas de esportes?
Incentivo à inclusão e respeito pela diversidade
Foco apenas em desempenho individual
Criação de rivalidades entre alunos
Ignorar as habilidades dos outros
Manter grupos fixos sem interação
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