113-1六上國語第一課

「小白貓正閃著亮晶晶的眼，搖搖靈活的尾巴。」這句話運用了哪兩種修辭？　

• 譬喻、誇飾
• 譬喻、視覺摹寫
• 類疊、誇飾
• 類疊、視覺摹寫

「鳥媽媽正在向小鳥傳授飛行的技巧。」這句話運用了哪種修辭？　

• 譬喻
• 轉化
• 排比
• 感嘆

１)太陽的熱情嚇跑害羞的雲朵，讓天空只剩一片湛藍。２)圓滾滾的水珠在荷葉上滑來滑去。以上兩句運用的修辭依序為何？　

• 轉化、譬喻
• 感嘆、類疊
• 轉化、類疊
• 感嘆、譬喻

下列哪一個句子運用了「轉化」修辭？　

• 像顆火球的紅色花朵
• 綠色山坡上開有許多的火球花
• 火球花炫耀著自身的美麗
• 媽媽非常喜歡火球花

「山裡的水，緩緩流過樹林，流過村落，最後來到大海的懷抱。」這段文字使用「類疊」修辭法，運用這種修辭會有什麼效果？　

• 使行文更有節奏感
• 使讀者有如身歷其境
• 可引起讀者注意或思考
• 使呈現的形象格外突出、鮮明

在天晴了的時候一詩中，沒有提到哪種動植物？　

• 小白菊
• 蜜蜂
• 小草
• 鳳蝶

在天晴了的時候一詩中，是誰在太陽下曝晒智慧書頁？　

• 溪水
• 小徑
• 鳳蝶
• 木葉

在天晴了的時候一詩中，被雨潤過的泥路是怎麼樣的？　

• 充滿智慧
• 悠閒又自在
• 不再膽怯
• 涼爽又溫柔

在天晴了的時候一詩中，是什麼洗淨了小草的塵垢？　

• 溪水
• 陰霾
• 雨水
• 溫風

在天晴了的時候一詩中，在溫風中暈皺的是什麼？　

• 溪水
• 鳳蝶
• 小白菊
• 雲