Cocokkan pilihan berikut dengan definisinya.

• Energi yang mengalir dari benda

• Ukuran kuantitatif dari temperatur

• Derajat keasaman suatu zat

• Energi yang mengalir dari benda

• Ukuran kuantitatif dari temperatur

• Ukuran berat suatu benda

• Ukuran berat suatu benda

• Derajat keasaman suatu zat

Peserta didik pada akhir fase D dapat (a)   .

• Membedakan antara zat padat dan cai
• Membuat rangkaian listrik kompleks
• Mengidentifikasi sifat dan karakter
• Mengukur panjang benda

Isolator adalah (a)   .

• Benda yang tidak menghantarkan list
• Benda yang menghantarkan listrik
• Benda yang memantulkan cahaya
• Benda yang menyerap panas

Peserta didik harus _____ untuk mencegah pencemaran.

Apa yang dimaksud dengan pemuaian?

• Proses pengukuran suhu

• Perubahan bentuk benda akibat panas

• Proses pendinginan benda

• Perubahan warna zat

Apa yang menjadi fokus utama dalam pembelajaran suhu?

• Mengukur kecepatan

• Mempelajari sifat zat

• Memahami konsep suhu

• Membuat alat ukur

Apa yang dimaksud dengan pH?

• Ukuran suhu suatu benda

• Ukuran keasaman atau kebasaan suatu zat

• Ukuran berat zat

• Ukuran energi kalor

Apa yang harus dilakukan peserta didik saat melakukan pengamatan?

• Mengabaikan detail objek

• Menggunakan alat bantu

• Bertanya kepada teman

• Mencatat semua informasi

Apa yang menjadi tujuan dari asesmen individu?

• Menilai ketercapaian tujuan pembelajaran

• Membuat kelompok belajar

• Menghitung jumlah siswa

• Menyusun laporan

Apa yang dimaksud dengan bioteknologi?

• Penggunaan energi terbarukan

• Teknologi untuk mengukur suhu

• Penggunaan organisme untuk kepentingan manusia

• Teknologi untuk mengolah makanan