113-01九年級第四課臺北 淡水 學習單檢討

113-01九年級第四課臺北 淡水 學習單檢討

9th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Lesson1-2①

Lesson1-2①

1st Grade

6 Qs

空白のテスト

空白のテスト

1st Grade

6 Qs

分段小測1︰第14.1至14.3節

分段小測1︰第14.1至14.3節

KG - University

6 Qs

報告用表單

報告用表單

KG - University

6 Qs

科學 — 第 4 課 — 5 分鐘短測 2

科學 — 第 4 課 — 5 分鐘短測 2

KG - University

7 Qs

生物 動物1

生物 動物1

KG

7 Qs

屈折したときの光の進み方

屈折したときの光の進み方

KG

7 Qs

B1_U6.2_Vocab

B1_U6.2_Vocab

KG - University

7 Qs

113-01九年級第四課臺北 淡水 學習單檢討

113-01九年級第四課臺北 淡水 學習單檢討

Assessment

Quiz

Special Education

9th Grade

Easy

Created by

潘雅芬 新生國中

Used 2+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1-1.「位於臺灣北端的淡水好似一扇窗,讓窒息於都市叢林的臺北人,有換氣吐納的餘地」根據上文推論,作者以「窗」比喻淡水的原因應為何?
(A)淡水街道如窗戶般乾淨無瑕
(B)淡水對於遊客總是毫不遮掩
(C)淡水如一扇窗般帶給人希望
(D)淡水是透氣調節身心的所在

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1-2. 臺北‧淡水:「搭捷運不到一個小時,就可物換星移置身另一個時空。」作者以這句話說明了淡水相比於臺北市區,具備什麼樣的特色?
(A)復古
(B)雜亂
(C)熱鬧
(D)富麗

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2-1. 在第二段中,作者提到:「四周櫛比鱗次的新興大廈,發展不到鎮上,古街老店仍維持它的步調,緩緩彳亍於時間的長河。」下列何者最接近這段文字欲傳達的意涵? 
(A)四周的新興大廈象徵淡水的快速發展
(B)古街老店維持著過往的樣貌未曾改變
(C)淡水因地形因素不適合建造高樓大廈
(D)古街老店的居民旅客有高齡化的趨勢

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2-2. 在第三段中,作者提到:「溼溼鹹鹹的海風,吹亂了髮絲,也吹亂了閉塞的心,帶來陌生又新奇的感覺。」關於這段文字說明,下列何者正確?  
(A)海風吹得人心亂如麻,悲不可抑
(B)海風能使人釋放壓力,讓心不再麻木
(C)因為經常吹著海風,所以感到司空見慣
(D)埋怨海風吹亂了髮絲,以致在陌生人面前出醜難堪

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3-1.在第四段中,作者提到:「渡船碼頭當然是不可錯過的,在燒酒螺的引領下,走過一攤又一攤,阿婆鐵蛋、魚丸、阿給、蝦捲及彈珠汽水,是另一種童稚的嘉年華。」此處作者意在描寫淡水渡船碼頭何種景象?  
(A)雜亂無序
(B)乾淨清爽
(C)熱鬧繽紛
(D)寂寥冷清

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3-3.在第四段中,作者提到:「眺望對岸穩穩沉睡的觀音,看著淡水河波光瀲瀲的在眼前流淌而去,那靜與動之間,予人無限的遐思,不僅讓走倦的身子得以休憩,更讓心魂暫時得到釋然。」根據上文可知,作者認為觀音山與淡水河具有何者功能?
(A)觀音山與淡水河的一動一靜,讓人感慨世事變化莫測
(B)淡水河的流動襯托出觀音山的沉穩,令山更加雄偉壯大
(C)眺望觀音山讓人昏昏欲睡,看著淡水河則有時間流逝的感傷
(D)穩靜的觀音山讓人沉澱思慮,而川流的河水則滌盡遊人的煩惱

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3-6.在第六段中,作者提到 :「榕樹堤岸適合蹲踞,夥在老人堆裡,逗弄晒暖了的貓咪、行色匆匆的狗兒,在一寸寸老去的斜陽裡,可以提前品味一下垂老的光景。」根據文意,此處「品味垂老的光景」是指何種體驗?
(A)餘生的閒適愜意
(B)老年的孤苦無依
(C)晚景的失落頹廢
(D)年老的冒險恣意

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?