Recuperação AV1 9° Ano - 3° Trimestre - P.C.

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Recuperação AV1 9° Ano - 3° Trimestre - P.C.

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Victor Marchi

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1.

OPEN ENDED QUESTION

30 sec • Ungraded

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2.

OPEN ENDED QUESTION

30 sec • Ungraded

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3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

André está trabalhando em um projeto para desenvolver um robô inteligente que narrará o resultado de uma competição de natação com três competidores. Qual das opções abaixo melhor descreve o que André precisa para criar uma narrativa legal e adequada ao esporte?
Criar uma história fictícia sem levar em conta os resultados reais de uma competição de natação.
Compreender o que deve ser incluído na narração, para garantir que faça sentido dentro do contexto esportivo.
Focar na parte visual do projeto do robô, adicionando as fantasias e os blocos de aparência para que tudo funcione bem.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Laiz está construindo um projeto no Scratch e precisa da sua ajuda para achar blocos que: definem a execução de todo o código; configuram os textos visualmente no cenário; guardam e manipulam informações importantes do seu projeto. Identifique onde Laiz pode achar os blocos responsáveis por cada uma dessas funcionalidades, respectivamente.
Eventos, Operadores e Controle;
Sensores, Aparência e Controle;
Eventos, Aparência e Variáveis;
Controle, Operadores e Variáveis;

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Anderson desenvolveu um jogo chamado "Números da Sorte" para o amigo secreto da escola. No jogo, ele sorteia números de 1 a 10, cada número corresponde a um presente. Entretanto, durante o amigo secreto, o jogo estava sorteando apenas os números 1 e 2. Considerando essa situação, o que Anderson deveria ter feito antes de iniciar o sorteio?
Deveria ter testado o código para verificar se todos os números estavam sendo sorteados corretamente;
Deveria ter adicionado mais presentes à lista para corresponder aos números sorteados;
Deveria ter ajustado a faixa de números sorteados para incluir apenas os números desejados;

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Felipe está desenvolvendo um jogo em que os jogadores acumulam pontos ao responderem as perguntas corretamente. Ele quer criar uma regra que, se o jogador atingir 100 pontos, uma mensagem de vitória será exibida. Qual é a melhor forma de implementar essa regra no Scratch? Selecione uma alternativa
Configure um som para ser reproduzido automaticamente a cada 100 pontos alcançados, indicando a vitória, sem condicionais.
Utilize um bloco para perguntar ao jogador quantos pontos ele tem e, em seguida, exiba a mensagem de vitória se a resposta for 100.
Implemente um bloco de condicional que verifique se o número de pontos do jogador é igual a 100 e, se verdadeiro, exiba a mensagem de vitória.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Aprendemos um pouco sobre o conceito de aleatoriedade e a aplicamos no projeto para gerar variações de uma mesma frase. Diante desse conhecimento, escolha a alternativa que responde às seguintes questões: qual elemento é frequentemente utilizado para introduzir a aleatoriedade; de que forma as estruturas condicionais são utilizadas para a aleatoriedade; e por que a aleatoriedade é considerada uma ferramenta útil na programação.
Funções de ordenação; são utilizadas para definir variáveis; e é muito útil em simplificar a lógica do programa.
Estruturas de repetição; são utilizadas para criar loops; e é uma ferramenta essencial para tornar o código mais longo.
Comandos de entrada; são aplicadas para ordenar listas; e é uma ferramenta fundamental para tornar o código mais previsível.
Números aleatórios; são usadas para tomar decisões baseadas em valores aleatórios; e é importante na criação de comportamentos variados e dinâmicos.

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