Вопросы по особенностям преподавания учебных предметов

Какой документ является основой для обновленного федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования?

• Федеральный стандарт начального общего образования

• Федеральная образовательная программа

• Федеральный закон об образовании

• Федеральные рабочие программы

Какой тип деятельности предполагает использование специальных учебных задач для развития умения работать с информацией?

• Творческая деятельность

• Сенсорная деятельность

• Контрольно-оценочная деятельность

• Поисково-исследовательская деятельность

Какой компонент познавательных универсальных учебных действий должен формироваться у младших школьников?

• Коммуникативные навыки

• Работа с информацией

• Творческое мышление

• Критическое мышление

Какой подход к обучению должен учитывать темп усвоения программы каждым учеником?

• Стандартизированное обучение

• Индивидуально-дифференцированное обучение

• Массовое обучение

• Групповое обучение

Какой элемент является вершиной пирамиды успешности обучающегося?

• Метапредметные результаты

• Личностные достижения

• Социальные навыки

• Предметные результаты

Что такое функциональная грамотность согласно стандарту?

• Знание иностранных языков

• Способность к успешному взаимодействию с изменяющимся миром

• Умение читать и писать

• Способность решать учебные задачи

Какой предмет имеет наибольшее количество часов в учебном плане?

• Окружающий мир

• Русский язык

• Литературное чтение

• Математика

Какой компонент функциональной грамотности формируется средствами одного предмета?

• Коммуникативная грамотность

• Языковая грамотность

• Читательская грамотность

• Социальная грамотность

Какой метод широко используется в математике и окружающем мире?

• Все вышеперечисленное

• Сравнение

• Измерение

• Наблюдение

Что должно быть включено в урок для формирования функциональной грамотности?

• Задания, приближенные к реальным жизненным ситуациям

• Только теоретические задания

• Задания, не связанные с предметным содержанием

• Индивидуальные задания без групповой работы