Preguntas sobre Educación

De las leyes educativas españolas, cuál de ellas hace énfasis en la Educación Inclusiva:

• LOGSE

• LOMLOE

• LOECE

• LODE

• LOE

¿Cuáles son los elementos materiales?

• Alumnado y familia.

• Actividades extraescolares y complementarias.

• Horarios, equipos de trabajo y sistema escolar.

• Edificio escolar, aula y mobiliario.

• Todas son correctas.

¿Cuándo se implantó la LOMLOE?

• 2013

• 2002

• 2020

• 2006

• 1995

De los elementos personales en el contenido de organización del centro encontramos:

• Actividades extraescolares y complementarias.

• Alumnado, profesorado y familias.

• Alumnado, materiales y familias.

• Sistema escolar, alumnado y profesorado.

• Ninguna es correcta.

Ley orgánica para la mejora de la Educación Infantil:

• LOMLOE

• LOE

• LOCE

• LOPEG

• LOMCE

¿Qué hay que tener en cuenta en la organización escolar?

• Espacio, tiempo y recursos.

• Familia, organización y estructura organizativa.

• Dinamismo, papel instrumental e interpretación.

• Material, control y ejecución.

• Metas, estructuras, relaciones.

La metáfora "CUBO DE BASURA" hace referencia a:

• Los participantes, los problemas y soluciones se mezclan en un conjunto desorganizado, donde de forma ocasional consiguen encajar para llegar a una solución. No aporta posibilidades para la predicción de resultado ya que no derivan de una previa planificación.

• Los participantes, los problemas y soluciones no se mezclan en un conjunto desorganizado, donde de forma ocasional consiguen encajar para llegar a una solución. No aporta posibilidades para la predicción de resultado ya que no derivan de una previa planificación.

• Los participantes, los problemas y soluciones se mezclan en un conjunto desorganizado, donde de forma ocasional consiguen encajar para llegar a una solución. Aporta posibilidades para la predicción de resultado ya que no derivan de una previa planificación.

• Los participantes y soluciones se mezclan en un conjunto desorganizado, donde de forma ocasional consiguen encajar para llegar a una solución. No aporta posibilidades para la predicción de resultado ya que no derivan de una previa planificación.

• Los participantes, los problemas y soluciones se mezclan en un conjunto organizado, donde de forma ocasional consiguen encajar para llegar a una solución. No aporta posibilidades para la predicción de resultado ya que no derivan de una previa planificación.

¿Cuál es la finalidad del sistema educativo?

• Preparar al alumnado para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida, contribuir a su desarrollo personal y al ejercicio de una ciudadanía democrática y pacífica, y permitir su progresión en el sistema educativo, en el marco del aprendizaje a lo largo de la vida.

• Preparar al alumnado para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse en un corto tramo de su vida, contribuir a su desarrollo personal y al ejercicio de una ciudadanía democrática y pacífica, y permitir su progresión en el sistema educativo, en el marco del aprendizaje a lo largo de la vida.

• Preparar al alumnado para la actividad en un campo NO profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida, contribuir a su desarrollo personal y al ejercicio de una ciudadanía democrática y pacífica, y permitir su progresión en el sistema educativo, en el marco del aprendizaje a lo largo de la vida.

• Preparar a los alumnos y a sus tutores legales para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida, contribuir a su desarrollo personal y al ejercicio de una ciudadanía democrática y pacífica, y permitir su progresión en el sistema educativo, en el marco del aprendizaje a lo largo de la vida.

• Ninguna opción es c

Dentro de las características de una organización formal, podemos encontrar:

• Espacios definidos.

• Normas explícitas y conocidas por todos. Por escrito.

• Comunicación por medios formales, escritos.

• Jerarquía.

• Todas son correctas.

¿Qué instrumento de consulta legislativa materializa todo lo que se puede y no se puede hacer?

• BOJA

• BOE

• BOP

• Ninguna de las anteriores es correcta.

• Todas son correctas.