Оқу процесінің заңдылықтары, принциптері, құрылымы, Блум таксономиясы бойынша оқыту деңгейлері.

Имя

1. Оқыту процесінің қай принципі оқушылардың дамуын, жас ерекшеліктерін және дайындық деңгейін ескеруді көздейді?

• A) Ғылымилық принципі
• B) Көрнекілік принципі
• C) Жас ерекшеліктеріне сәйкестік принципіі
• D) Тәрбиелік принципі

2. Блум таксономиясы бойынша ең жоғары деңгей қайсысы болып табылады?

• A) Білу
• B) Талдау
• C) Синтез
• D) Бағалауу

3. Оқыту процесінің қай заңдылығы оқытушы мен оқушы арасындағы кері байланыстың маңыздылығын көрсетеді?

• A) Танымдық белсенділік заңдылығы
• B) Кері байланыс заңдылығыы
• C) Жетекші қызмет заңдылығы
• D) Бекіту заңдылығы

4. Блум таксономиясы бойынша «қолдану» деңгейіне сәйкес келетін әрекет қандай?

• A) Ережені жаттап алу
• B) Формуланы есептерді шешуде қолдануу
• C) Мәтінді өз сөзімен айту
• D) Құбылысты сипаттау

5. Оқыту процесінің құрылымында қай элемент білім беру мазмұнын жеткізумен байланысты?

• A) Оқыту мақсаты
• B) Оқыту әдістері
• C) Оқыту мазмұныы
• D) Бақылау және бағалау

6. Оқу материалының қарапайымнан күрделіге ауысуын қамтамасыз ететін принцип қалай аталады?

• A) Жүйелілік және бірізділік принципіі
• B) Саналылық принципі
• C) Көрнекілік принципі
• D) Ғылымилық принципі

7. Блум таксономиясындағы «талдау» деңгейіне сәйкес келетін тапсырма қандай?

• A) Мәтінді жаттау
• B) Жүйелеу
• C) Негізгі бөліктерін бөліп көрсетуу
• D) Құрастырылған модель жасау

8. Оқыту процесіндегі тәрбиелік принциптің негізгі мақсаты қандай?

• A) Тек білім беру
• B) Жеке тұлғаны жан-жақты дамытуу
• C) Пәндік білімді жүйелеу
• D) Көрнекіліктерді қолдану

9. Оқушылардың білімін бағалау қандай оқыту принципінің элементі болып табылады?

• A) Ғылымилық принципі
• B) Саналылық және белсенділік принципі
• C) Жүйелілік принципі
• D) Бақылау және бағалау принципіі