Soal UTS PAI STKIP PGSD

Rasulullah selalu menyampaikan ajaran dengan cara yang sesuai dengan kondisi dan kemampuan orang yang diajari, tidak memaksakan, dan selalu mempertimbangkan keadaan psikologis mereka, Karakteristik Rasulullah sebagai pendidik ideal dalam hal...

• Penuh Hikmah dan Bijaksana

• Teladan dalam Akhlak

• Penuh Kasih Sayang

• Komunikasi yang Baik

• Sabar dan Tidak Mudah Marah

Beliau mencontohkan langsung perilaku yang baik, sehingga apa yang beliau ajarkan tidak hanya dalam bentuk kata-kata, tetapi juga dipraktikkan dalam tindakan seharihari, karakteristik Rasulullah sebagai pendidik ideal dalam hal...

• Penuh Hikmah dan Bijaksana

• Teladan dalam Akhlak

• Penuh Kasih Sayang

• Komunikasi yang Baik

• Sabar dan Tidak Mudah Marah

Salah satu kondisi yang terjadi pada masa jahiliyah adalah wanita sering kali dipandang rendah, dan praktik-praktik seperti penguburan bayi perempuan hidup-hidup terjadi di beberapa suku sebagai bentuk penghindaran terhadap aib, keadaan ini menggambarkan...

• Kondisi Politik

• Kondisi Sosial

• Kondisi Kultural

• Fase Awal Islam

• Fase setelah hijriah

Adat istiadat kesukuan: Nilai-nilai seperti asabiyah (solidaritas kesukuan) sangat penting. Kehormatan suku dan balas dendam menjadi prinsip yang mengatur hubungan antar suku. Hukum balas dendam atau qisas juga lazim, di mana pembalasan terhadap kejahatan dianggap sebagai cara menjaga kehormatan keluarga atau suku. Pernyataan di atas merupakan...

• Kondisi Politik

• Kondisi Sosial

• Kondisi Kultural

• Fase Awal Islam

• Fase setelah hijriah

Nabi Muhammad menghadapi perlawanan dari suku-suku Quraisy di Mekah, tetapi akhirnya berhasil menyatukan sebagian besar Jazirah Arab di bawah panji Islam. Islam juga memperkenalkan tatanan politik baru yang lebih terpusat, berbeda dengan sistem kesukuan yang terfragmentasi sebelumnya, keadaan tersebut di atas menggambarkan...

• Kondisi Politik

• Kondisi Sosial

• Kondisi Kultural

• Fase Awal Islam

• Fase setelah hijriah

Setelah hijrah ke Madinah, masjid menjadi pusat pendidikan utama. Masjid Nabawi digunakan tidak hanya sebagai tempat ibadah, tetapi juga tempat untuk belajar. Rasulullah SAW sering mengajar sahabat-sahabatnya tentang ajaran Islam, tafsir Al-Qur’an, dan hadis di masjid, tahap yang dimaksud tersebut adalah...

• Tahap Permulaan

• Tahap Pengajaran Pribadi

• Pembelajaran Langsung dari Rasulullah

• Tahap Pengajaran Terbuka

• Penyebaran Ilmu oleh Para Sahabat

Salah satu tempat pendidikan pertama dalam Islam. Rumah ini digunakan oleh Rasulullah SAW dan para sahabat untuk belajar tentang ajaran Islam secara sembunyi-sembunyi pada masa awal dakwah di Mekkah adalah...

• Majlis-majlis ilmu

• Kutta

• Shuffa

• Masjid Nabawi

• Rumah Arqam bin Abi Arqam

Metode pembelajaran Rasulullah dalam bentuk praktik langsung. Misalnya, sahabat diajak untuk ikut serta dalam berbagai kegiatan seperti ibadah, zakat, hingga strategi perang. Rasulullah SAW mengajarkan mereka bagaimana menerapkan ajaran agama dalam kehidupan nyata. Metode yang dimaksud adalah...

• Metode Hafalan dan Pemahaman

• Metode Dialog dan Tanya Jawab

• Keteladanan (Uswah Hasanah)

• Pembelajaran Berbasis Pengalaman

• Penggunaan Halaqah (Kelompok Belajar)

Para sahabat diajak aktif bertanya tentang persoalan yang mereka hadapi, baik dalam urusan agama maupun kehidupan sehari-hari. Metode ini membantu meningkatkan pemahaman sahabat terhadap agama. Metode yang dimaksud tersebut adalah...

• Penggunaan Halaqah

• Pembelajaran Berbasis Pengalaman

• Keteladanan

• Metode Dialog dan Tanya Jawab

• Metode Hafalan dan Pemahaman

Hukum yang mengatur hubungan antar manusia dalam aspek sosial, ekonomi, dan politik. Misalnya, aturan tentang jual beli, pernikahan, warisan, serta hubungan kerja. Tujuan utamanya adalah menjaga hak-hak individu dan masyarakat serta memastikan adanya keadilan dalam interaksi sosial, hukum tersebut adalah...

• Hukum Qishash dan Diat

• Hukum Hudud

• Hukum Jinayat (Pidana)

• Hukum Muamalah

• Hukum Ibadah