การพัฒนาระบบการศึกษาเพื่อเสริมสร้างการพัฒนาเศรษฐกิจ

ข้อใดไม่ใช่จุดมุ่งหมายของแผนการศึกษาแห่งชาติ

• การส่งเสริมความเท่าเทียมทางการศึกษา
• การพัฒนาทักษะการเรียนรู้
• เด็กเก่ง ดี มีสุข

• การสร้างโอกาสในการเข้าถึงการศึกษา

การศึกษาในระบบคืออะไร

• เป็นการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นในการกำหนดเป็นการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นในการกำหนดจุดมุ่งหมายรูปแบบวิธีการจัดการ เนื้อหาการศึกษาจะเหมาะสมกับสภาพแวดล้อม

• เป็นการศึกษาที่ผู้เรียนสามารถศึกษาได้ตามธรรมชาติอัธยาศัยและตำรา ผู้เรียนสามารถศึกษาได้ตามธรรมชาติอัธยาศัยและตำรานอกบทเรียน

• เป็นการศึกษาที่กำหนดจุดมุ่งหมาย วิธีการศึกษา หลักสูตร ระยะเวลาของ การศึกษา การวัดและการประเมินผลซึ่งเป็นเงื่อนไขของการสำเร็จการศึกษาที่แน่นอน

ข้อใดไม่ใช่วิสัยทัศน์ของแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2579

• ได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ

• ดำรงชีวิตสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

• การเปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษที่ 21

• ระบบการบริหารจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ

เป้าหมายด้านผู้เรียน (Learner Aspirations) โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้มี คุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ประกอบด้วย

• 3R 8C

• 3Rs 8Cs

• 4R 9C

• 4Rs 9Cs

หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นแนวคิดในการกำหนดทิศทางของแผนพัฒนาฯฉบับที่ 13เพื่อบรรลุเป้าหมายตามเจตนารมณ์ของยุทธศาสตร์ชาติ โดยข้อใดต่อไปนี้สอดคล้องกับหลักการดังกล่าว

• การสร้างความสามารถในการ "ล้มแล้ว ลุกไว"

• มีเหตุผล ความพอประมาณ ภูมิคุ้มกัน บนฐานความรู้ คุณธรรม และความเพียร

• "ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง"

• สร้างมูลค่าเพิ่มทางเศรษฐกิจ ควบคู่กับการอนุรักษ์และการใช้ประโยชน์จากฐานทรัพยากรธรรมชาติและความหลากหลายทางชีวภาพ

แผนพัฒนาฯฉบับที่ 13ได้กำหนดหมุดหมายการพัฒนาไว้ 13ประการ แบ่งออกเป็นกี่มิติ

ข้อใด มีความเกี่ยวข้องน้อยที่สุดในการศึกษาสมัยโบราณ (พ.ศ.1781-พ.ศ.2411)

• บ้าน - พ่อและแม่

• วัง - นักปราชญ์ (ขุนนาง)

• วัด - พระ

• สำนักราชบัณฑิต

โรงเรียนมิชชันนารี เป็นโรงเรียนที่ชาวตะวันตกได้เข้ามาสร้างเพื่อจุดประสงค์ใดในสมัยกรุงศรีอยุธยา

• เผยแพร่ศาสนา

• เผยแพร่ศาสนาและสอนวิชาสามัญ

• สอนหนังสือ

• เผยแพร่ศาสนาและสอนอาชีพ

การศึกษาในยุค 4.0 คือข้อใด

• การศึกษาในยุค 4.0 คือการศึกษาแบบกลุ่มที่ไม่เน้นทักษะส่วนบุคคล
• การศึกษาในยุค 4.0 คือการศึกษาเฉพาะด้านวิทยาศาสตร์เท่านั้น
• การศึกษาในยุค 4.0 คือการศึกษาแบบดั้งเดิมที่ไม่ใช้เทคโนโลยี
• การศึกษาในยุค 4.0 คือการศึกษาแบบดิจิทัลที่เน้นทักษะและการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลง

การเรียนรู้ในการเรียนดิจิทัลข้อใดสำคัญที่สุด

• ทักษะการใช้เทคโนโลยีอย่างมีประสิทธิภาพ
• การใช้เทคโนโลยีเพื่อความบันเทิง
• การเรียนรู้จากหนังสือเท่านั้น
• การเรียนรู้แบบดั้งเดิมที่ไม่มีเทคโนโลยี