Kuesioner Pemahaman Perancangan Pembelajaran

Apakah Bapak dan Ibu memahami pentingnya dokumen perancangan pembelajaran (RPP/Modul Ajar)?

• Ya, sangat memahami

• Tidak, tidak memahami

• Hanya sedikit memahami

• Tidak tahu

Usaha apa yang sudah Bapak dan Ibu lakukan untuk mengatasi tantangan tersebut?

• Mengikuti pelatihan

• Mengabaikan tantangan

• Mengurangi beban kerja

• Menggunakan metode lama

Bagaimana menentukan asesmen untuk modul ajar yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa?

• Dengan menyalin dari internet

• Dengan menyesuaikan dengan kemampuan siswa

• Dengan membuat soal yang sangat sulit

• Dengan tidak melakukan asesmen

Mengapa modul ajar perlu berpusat kepada murid dan memperhatikan perbedaan karakteristik siswa?

• Agar semua siswa merasa terlibat

• Supaya guru lebih mudah mengajar

• Untuk menghemat waktu

• Agar siswa tidak perlu belajar

Bagaimana memilih dan memodifikasi modul ajar yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa?

• Dengan menyalin dari buku lain

• Dengan menyesuaikan dengan minat siswa

• Dengan mengabaikan masukan siswa

• Dengan membuatnya lebih sulit

Apa yang menjadi fokus dalam perencanaan pembelajaran pada kurikulum merdeka?

• Kekhasan, kebutuhan, pola belajar, dan penggunaan sumber belajar yang lebih bervariasi

• Hanya penggunaan buku teks

• Hanya kebutuhan siswa

• Hanya pola belajar

Apa yang tidak selalu digunakan dalam modul ajar Kurikulum Merdeka?

• Buku teks pelajaran

• Sumber belajar bervariasi

• Strategi pembelajaran alternatif

• Tujuan pembelajaran

Mengapa modul ajar lebih lengkap daripada rencana pelaksanaan pembelajaran?

• Karena dapat mencapai satu atau lebih tujuan pembelajaran

• Karena hanya menggunakan satu sumber belajar

• Karena tidak fleksibel

• Karena tidak kontekstual

Apa yang termasuk dalam identitas Modul Ajar tetapi tidak ada di RPP?

• Nama Satuan Pendidikan

• Judul Modul Ajar

• Mata Pelajaran

• Kelas

Apa yang termasuk dalam identitas RPP?

• Dimensi Profil Pelajar Pancasila

• Judul Modul Ajar

• Alokasi Waktu

• Kelas/Fase