Thảo luận

Bạn sắp dạy theo 1 bộ giáo trình mới. Việc đầu tiên bạn làm là:

• Làm slides

• Nghiên cứu syllabus

• Làm hết bài tập trong giáo trình

Vì sao bạn phải đọc SYLLABUS đầu tiên?

Khi lên Lesson Plan cho một bài học, việc đầu tiên bạn làm là:

• Làm slides

• Xời, tôi chỉ cần nhìn qua một cái là có Lesson Plan trong đầu ngay

• Làm hết bài tập trong handout

Vì sao bạn cần làm hết BÀI TẬP trong HANDOUT khi bắt đầu lên Lesson Plan?

Trong khi lên Lesson Plan, tiêu chí nào quan trọng nhất bạn luôn hướng tới?

• Mục tiêu bài học

• Tính tương tác

• Thời gian

Khi đã xác định được MỤC TIÊU BÀI HỌC, bạn có thể:

• Biết phần nào là trọng tâm cần đi bài kỹ

• Xác định được trình độ hiện tại của học sinh

• Tự đánh giá được hiệu quả bài giảng vào cuối buổi học

• Phân bổ thời gian cho bài giảng hiệu quả

Để phân bổ thời gian cho bài giảng hợp lý, bạn ưu tiên cách nào:

• Bỏ đi một số hoạt động

• Cho một số hoạt động làm BVN nhưng có hướng dẫn trên lớp,

• Đi hết các hoạt động, nhưng một số sẽ làm nhanh

• Không có cách nào đâu, kiểu gì cũng cháy bài

Bạn có bao giờ phải để lại 1 phần bài giảng để buổi sau dạy tiếp?

• Có

• Không

Bạn có bao giờ dùng hơn 30' cho các công tác đầu giờ trước khi vào bài mới?

• Có

• Không

Answer explanation

Bạn dạy một lớp học sinh rất trầm, bạn sẽ làm gì?