Fundamentos teóricos y perspectiva histórica de la educación I

El origen de la educación está en...

• La aparición de la escritura

• La transmisión del conocimiento, valores, destrezas y hábitos humanos...

• La transmisión de cómo hacer fuego

• Las costumbres y técnicas adquiridas por el ser humano

Podemos definir que existe conocimiento sobre el objeto cuando:

• Se ha utilizado el método científico sobre el mismo (observación sistemática, análisis, síntesis, etcétera)

• No se ha utilizado el método científico (tradición, repetición, experiencia...)

La teoría de la educación, observa y analiza...

• a. Los fines y agentes educativas

• b. el objeto de la educación

• c. Los contextos y la intervención general

• d. A y C son correctas

La educación es un fenómeno observable y susceptible de ser conocido, analizado, categorizado, etc. Pero por ser eso, fenómeno, no será ciencia en sí misma, sino objeto de una ciencia. Esa ciencia será lo que llamaremos ____________ y su objeto de conocimiento será la educación

• Ciencias de la Educación

• Teoría de la Educación

• Pedagogía

• Organización Escolar

El conocimiento es...

• Lo que sabemos sobre un determinado tema

• La concepción personal sobre un campo de estudio

• El conjunto de habilidades y destrezas adquiridas en un determinado área

• Ninguna de las anteriores es correcta

Así, es posible decir que existe conocimiento sobre la educación en la medida que esta es estudiada, analizada e interpretada como un fenómeno social presente en la vida

• Verdadero

• Falso

En las primeras culturas las reflexiones sobre la educación no se fueron integrando en las tradiciones y en las formulaciones de carácter religioso, político, moral, filosófico...

• Verdadero

• Falso

El conocimiento ____________ se obtiene a través de la experiencia propia y palpable, si bien no implica un método de estudio sino la conciencia sobre el orden de lo vivido o experimentado.

• Científico

• Empírico

• Teológico

• Filosófico

A través de la reflexión especulativa sobre la realidad y el diálogo, se orienta la comprensión del ser y el estar del sujeto. En en conocimiento...

• Científico

• Teológico

• Empírico

• Filosófico

La educación como conocimiento científico subordinado

• Elabora sistemáticamente sus principios e ideas, en torno al objeto de estudio: la educación

• No tiene entidad para ser objeto de estudio de una ciencia propia

• Aplica el método científico al estudio de la educación

• A y B son correctas