แบบทดสอบปลายภาคเรียน วิชาภาษาไทย

คำประพันธ์ในข้อใดมีการใช้โวหารแบบอุปลักษณ์

• ลมพัดคือพิษ ตากทรวง

• นทีสี่สมุทรม้วย หมดสาย

• บ้านบ่อน้ำบกแห้ง ไป่เห็น

• เกรงเทพไท้ธรณินทร์ ลอบกล้ำ

บทพรรณนาความในนิราศมักจะแต่งเมื่อ...

• ผู้แต่งจากที่รักไปจริงๆ

• แต่งโดยผู้แต่งไม่ได้จากไปไหน

• นำเค้าเรื่องในวรรณคดีมาแต่ง

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดเป็นการเขียนแบบอธิบาย

• ต้นข้าวซึ่งบรรดาชาวนาช่วยดูแลเอาใจใส่พากันงอกอวดรวงสีทองสะพรั่ง

• การทำนาเริ่มต้นด้วยการดายหญ้าและไถนาเตรียมดินก่อนลองมือหว่านเมล็ดพันธ์ุข้าว

• เมื่อออกนอกเขตเมืองเพชรบุรี อาคารบ้านเรือนและรถราค่อยบางตาลง

• มัคคุเทศก์ของหนุ่มสาวชาวทัวร์นำนักท่องเที่ยวลงจากรถมาชมศูนย์สาธิตสกุลช่างเมืองเพชร

ผู้เขียนมีจุดประสงค์ตามข้อใด

• บอกกล่าว

• แนะนำ

• ตักเตือน

• สั่งสอน

ข้อใดไม่ใช่การเขียนแบบพรรณนาโวหาร

• ยอดปราสาทเป็นทองแท้ ก็ส่องแสงดูดังว่ามีพระอาทิตย์อยู่หลายดวง

• สายน้ำในแม่น้ำแควไหลเเร็วกว่าหน้าแล้ง เมื่อต้องแสงแดดจะส่องประกายริบระยับ

• หยาดน้ำค้างบนใบหญ้า เมื่อต้องแสงแดดจะส่องประกายระยิบระยับ

• ให้ลืมรสความลี้ลับแห่งเม็ดฝนที่หยาดพร่างพรายเมื่อตกลงมา

บทประพันธ์ข้างต้นมีการใช้โวหารภาพพพจน์สอดคล้องกับข้อใด

• อุปมา

• อธิพจน์

• อวพจน์

• อุปลักษณ์

จากบทประพันธ์บาทใดมีการใช้คำโทโทษ

• บาทที่ 1 และ บาทที่ 2

• บาทที่ 2 และ บาทที่ 4

• บาทที่ 4 และ บาทที่ 3

• บาทที่ 3 และ บาทที่ 2

ข้อใดปรากฏคำถามเชิงวาทศิลป์

• อากาศจักจารผจง………จารึก พอฤๅ

• โฉมแม่หยาดฟ้าแย้ม………..อยู่ร้อนฤๅเห็น

• สุริยจันทรขจาย………..จากโลก ไปฤๅ

• กฤษณติทรอหลัง…………นาคหลับ ฤๅพ่อ

ข้อใดมีเนื้อหาสรรเสริญพระเกียรติของพระมหากษัตริย์

• อยุธยายศล่มแล้ว………..ลอยสวรรค์ ลงฤๅ

• สิงหาสน์ปรางค์รัตน์บรร-………..เจิดหล้า

• บุญเพลงพระหากสรรค์………..ศาสน์รุ่ง เรืองแฮ

• บังอบายเบิกฟ้า………..ฝึกฟื้นใจเมือง

บทพระราชนิพนธ์เรื่องทุกข์ของชาวนาในบทกวีมีแนวคิดสำคัญคือข้อใด

• ภาพชีวิตของชาวนา

• ชีวิตและความทุกข์ยากของชาวนา

• การแก้ปัญหาราคาข้าว

• วิธีช่วยเหลือชาวนาให้พ้นทุกข์