國中綜合1上家政主題四

以下哪一個有關於「教室動線規畫」的概念是錯誤的？

• 規畫教室動線有助於師生能流暢而有序的在教室行動
• 將書包、提袋、便當袋、水壺等全都掛在椅子上，不會影響他人行走安全
• 教室內通道路線應清楚
• 避免有狹窄的通道

收納時，可依照個人需求與習慣進行物品分類，可以哪些依據來分類？　(甲)依使用便利性來分類；(乙)依物品功能來分類；(丙)依視覺美觀效果來分類；(丁)依是否具有收藏價值來分類。

• 甲乙丙丁
• 甲乙丙
• 甲乙丁
• 乙丙丁

小潔的教室後方總是發出一股潮溼的異味，而且同學們常被蚊蟲叮咬，下列何種方法無法根本解決上述問題？

• 打開電風扇吹
• 擰乾抹布
• 洗淨拖把
• 沖洗飲料盒

運用感官的感受，培養對環境的覺察能力時，建議將視覺感官放到最後去覺察的主要原因為何？

• 擔心過度用眼造成眼壓過高
• 閉上眼睛能凸顯其他感官的感受力
• 因為眼睛所見大多不是真實的
• 首先用眼覺察，會造成冷眼旁觀的狀況

小香發現自己的房間地上總是有雜物，踩到時痛得哇哇叫，下列何者不是造成房間凌亂的可能原因？

• 房間未放置垃圾桶，故將垃圾暫時丟在地上
• 將衣服分類收置衣櫃與抽屜
• 放學一進房間就習慣把書包、提袋放在地上
• 東西掉在地上，但沒有馬上把它撿起來

阿晉書桌上堆滿各樣雜物，有課本、考卷、玩具模型、日用品等，導致他最近在讀書時總是心浮氣躁，無法專注。請問：下列何種方法無法幫助他改造讀書環境？

• 拿大小與課本相符的紙箱製作成書架，將課本整齊排列
• 具有收藏價值的玩具模型，放入房間的玻璃櫃內
• 日用品堆疊在書桌的桌面角落
• 用資料夾分科放入考卷

國中生阿宇想改造假日的早餐擺盤，希望兼顧視覺、味覺、心裡感受，讓家人可以聚在一起輕鬆聊天、吃早餐。請問：下列何種方式不適用？

• 用多樣的新鮮蔬果搭配番薯，讓色彩豐富
• 使用模具煎出愛心形狀的荷包蛋
• 在吐司中放入食材，運用熱壓吐司機加熱
• 打開電視或手機影音，邊吃邊觀看

下列何者符合「廢物利用，盡量不製造額外的垃圾，用最環保的方式營造生活之美」的條件？

• 使用麵包店的紙袋，當作紙簍收集紙類
• 購買壓克力盒，將髮飾、手環放入其中
• 貼星形螢光貼紙在天花板上，營造星空之感
• 張貼偶像的海報在房間牆壁上

請問：下列何種改造方式缺乏考量製作時間？

• 將久未使用的器皿拿來種植多肉植物
• 將回收紙裁切成如髮絲般的細度，作為防撞的緩衝材料
• 在床單四角落縫上鬆緊帶，達到束口的效果
• 將汰換掉的浴巾再製成腳踏墊使用

阿嘉老是在出門前找不到鑰匙，以至於趕不上車班或遲到，下列何種方法無法根本的改善此狀況？

• 在玄關放置強力磁鐵吸附鑰匙
• 使用超大吊飾的鑰匙圈
• 打十支一樣的鑰匙
• 養成物歸原位的習慣