Đấu trường Tâm Lý

1. Có bao nhiêu kiểu gắn bó đã được nghiên cứu?

• 3
• 5
• 4
• 2

2. Theo quan điểm của Schaffer và Emerson, có bao nhiêu giai đoạn của sự gắn bó?

• 4
• 3
• 5
• 6

3. Việc điều hướng sự chú ý sang môi trường bên ngoài (tương tác đồ vật, tích cực khám phá,..) của trẻ sơ sinh có kiểu gắn bó né tránh có chức năng gì?

• Giúp trẻ tận dụng tối đa thời gian vui chơi
• Giúp người chăm sóc cảm thấy yên tâm khi rời đi
• Giúp trẻ giảm căng thẳng và bất an khi thiếu người chăm sóc
• Giúp trẻ tích cực khám phá thế giới và phát triển khả năng tự lập

Answer explanation

Mary Main (1990) cho rằng việc né tránh có 2 chức năng: (1) cho phép trẻ duy trì sự gần gũi có điều kiện (conditional affection) với người chăm sóc – tức là trẻ duy trì khoảng cách đủ gần để nhận được sự bảo vệ và đủ xa để tránh bị tổn thương; (2) Hướng sự chú ý của trẻ ra khỏi mong muốn gần gũi chưa được thỏa mãn với người chăm sóc.

4. Kiểu gắn bó của một người có thể thay đổi không?

• Không, kiểu gắn bó của một người là cố định.
• Có, bởi vì bài đánh giá kiểu gắn bó chỉ đúng ở thời điểm thực hiện.
• Có, nhưng những nhóm người có kiểu gắn bó quá phức tạp thì không thể thay đổi.
• Có, tùy thuộc vào sự thay đổi trong quan hệ với người chăm sóc ban đầu.

Answer explanation

Các kiểu gắn bó không bền vững theo thời gian và các bài đánh giá kiểu gắn bó của 1 cá nhân chỉ đúng ở thời điểm thực hiện (Cassidy & Berlin, 1994).

Giả dụ, một trẻ sơ sinh dù được đánh giá là kiểu gắn bó né tránh hoàn toàn có thể thay đổi ở các giai đoạn sau này. Hay là, một người trưởng thành được đánh giá có kiểu gắn bó an toàn không có nghĩa lúc còn bé họ cũng có kiểu gắn bó như vậy.

Do trong quá trình phát triển, kiểu gắn bó con người sẽ bị tác động bởi nhiều yếu tố khác (sự mất mát người thân, gặp những người bạn tốt, trị liệu tâm lý,...) không chỉ đơn thuần là kết quả của sự tương tác với người chăm sóc nữa.

5. Trẻ thuộc kiểu gắn bó An toàn thường:

• Khó dỗ dành khi người chăm sóc trở lại.
• Cảm thấy bình thường trước sự rời đi của người chăm sóc.
• Thể hiện sự phản đối khi người chăm sóc rời đi.
• Chuyển hướng chú ý sang các đồ chơi xung quanh khi người chăm sóc rời đi.

6. Không có kiểu gắn bó nào sau đây?

• Avoidant Attachment
• Ambivalent Attachment
• Resistant Attachment
• Organized Attachment

7. Nguyên nhân khiến trẻ có kiểu gắn bó Nước đôi là gì?

• Người chăm sóc không quan tâm đến trẻ.
• Người chăm sóc khiến trẻ thấy nguy hiểm, sợ hãi.
• Người chăm sóc có hành vi không nhất quán trước trẻ.
• Người chăm sóc có hành vi lạm dụng, bạo hành.

8. Chọn đáp án sai: Kiểu gắn bó Nước đôi khiến trẻ:

• Khó hòa nhập với môi trường mới.
• Có xu hướng tự giới hạn bản thân.
• Không còn muốn xây dựng các mối quan hệ.
• Khó điều hòa cảm xúc.

9. Môi trường sống lí tưởng cho sự phát triển của trẻ trong năm đầu đời là:

• Gần nơi đông đúc, nhiều xe cộ qua lại vì trẻ cần làm quen với sự nhiễu động của cuộc sống thành thị.
• Nơi nhiều xung đột để trẻ sớm trưởng thành.
• Môi trường nông thôn cho trẻ phát triển theo tiêu chuẩn bình thường.
• Môi trường ít có biến động.

10. Hành vi nào sau đây không là hành vi lệch hướng ở trẻ có kiểu gắn bó nhiễu loạn?

• Ngừng chuyển động trong khoảng thời gian khi gặp lại người chăm sóc
• Thể hiện sự e sợ khi gặp lại người chăm sóc
• Chủ động tìm kiếm sự gần gũi với người lạ thay vì người chăm sóc
• Trẻ gặp khó khăn trong việc tương tác với người chăm sóc