Quiz SNP management pendidikan (kelompok 1)

Standar kompetensi lulusan digunakan sebagai pedoman dalam penentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan, kecuali...

• a. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

• b. Sekolah Dasar (SD)

• c. Sekolah Menengah Pertama (SMP)

• d. Sekolah Menengah Atas(SMA)

Answer explanation

Penilaian formatif bertujuan untuk...

• a. Menentukan kelulusan siswa

• b. Memantau dan memperbaiki proses pembelajaran

• c. Membandingkan prestasi siswa

• d. Menentukan peringkat siswa

Penilaian sumatif bertujuan untuk...

• a. Memberikan umpan balik kepada siswa

• b. Menentukan kenaikan kelas dan kelulusan

• c. Memantau perkembangan kognitif siswa

• d. Mengembangkan kurikulum

SKL menjadi lebih fleksibel karena...

• a. Guru memiliki kebebasan yang lebih besar dalam memilih materi dan metode pembelajaran

• b. Semua siswa harus mencapai SKL yang sama

• c. Kurikulum menjadi lebih terpusat

• d. Penilaian hanya dilakukan pada akhir semester

Manakah yang TIDAK termasuk dalam delapan standar nasional pendidikan?

• a. Standar isi

• b. Standar proses

• c. Standar cuaca

• d. Standar penilaian

Standar Proses dalam pendidikan berfokus pada...

• Metode pembelajaran yang digunakan

• Jumlah jam pelajaran dalam sehari

• Materi yang harus diajarkan

• Jumlah siswa dalam satu kelas

Peraturan Pemerintah yang menjadi dasar hukum bagi penerapan Standar Nasional Pendidikan adalah...

• Peraturan Pemerintah Nomor 20 Tahun 2003

• Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021

• Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022

• Semua jawaban b

  enar

Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 melakukan perubahan terhadap...

• Peraturan Pemerintah Nomor 20 Tahun 2003

• Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021

• Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003

• Semua jawaban s

  alah

Komponen utama yang diatur dalam standar isi adalah....

• Kurikulum, beban belajar, dan kalender akademik

• Metode pembelajaran, media pembelajaran, dan evaluasi

• Kompetensi guru, kualifikasi pendidikan, dan pengalaman mengajar

• Jumlah siswa dalam satu kelas, rasio guru-siswa, dan ukuran ruang kelas

Bagaimana hubungan antara penilaian dengan pembelajaran?

• Penilaian dilakukan setelah pembelajaran selesai

• Penilaian tidak mempengaruhi proses pembelajaran

• Penilaian merupakan bagian integral dari proses pembelajaran

• Penilaian hanya dilakukan untuk menentukan nilai akhir siswa