Кәсіби бейімделудің түпкі мақсаты не? 

• жоғары мектепте алғаш оқыған күндерден бастап, оларды оқушылық бағыттан болашақ педагог бағытына көшіру;

• пәнге деген қызығушылығы артуы;

• таңдаған кәсібіне оң пікірінің пайда болуы;

• кәсіби іс-әрекетінің қажеттілігі және оған дайындығы.

• өзін-өзі тәрбиелеуі және кәсіби өз бетімен білім алу жұмысы

Жұмысына қанағаттанбайтын, ұйымда өзін ыңғайсыз сезінентін және стрестік жағдайда пайда болатын қақтығыстың түрі қайсы? 

• тұлғааралық

• Тұлға бойындағы

• тұлға мен топ арасындағы

• топтар арасындағы;

• ұжымдар арасындағы.

Қақтығыс дегеніміз не?

• Екі не одан да көп адамдар арасындағы түсініспеушіліктен олардың тиіспеу салаларынан туындайтын жағдай;

• жеке тұлғаның бойындағы дамып отыратын фактор;

• ұжым арасындағы әлеуметтік мәселелерді талқылау;

• адамдар арасындағы шешілген мәселені жоққа шығару;

• дұрыс жауап жоқ.

Ең көп тараған қақтығыстың түрі қайсы? 

• Тұлғааралық;

• функционалды

• ұжымдық

• параллельді

• барлығы

Конфликт сөзі қай тілден енген?

• Латын;

• ағылшын

• түрік

• орыс

• грек

Құрастыру функциясы нені сипаттайды?

• таңдау әрекеті бойынша курс мазмұнын құру, әрбір пайда болған педагогикалық міндеттерді шеше отырып, сабақ жүргізудің әдіс-тәсілдерін құру, өзінің іс-әрекетінде өзгерістер енгізу іскерлігі және оның қорытындысын болжау;

• жоспарланғанды жүзеге асыру міндеттерін шешу, оқу және кез-келген іс-әрекет барысында оқушылар мен өздерінің күштерін үлестіру, белгілі еңбек ережелеріне бағыну, жауапкершілікті анықтау, тексеру, бақылау;

• берілген курстың мақсатын және оған жету жолдарын, нәтижелілігін жобалау;

• педагогикалық жүйенің заңдары мен механизмі жайында жаңа білімдер алумен, оны жинақтаумен, ғылыми білімді жүйелеу және жалпылау, ғылыми білімдерді оқытумен байланысты;

• оқушы жеке тұлғасының ішкі қажеттілік себептерінің қалыптасуымен байланысты.

Инженерлік функцияларға қайсысы жатады?

• құрастыру-зерттеу, кәсіпшілік, өндірістік-технологиялық;

• оқыту, тәрбиелеу, дамыту;

• дәлелдеу

• жобалау және құрастыру-зерттеу;

• барлығы да жатады.

Инженер-педагог кадрларының мақсатты қызмет түрлеріне қандай функциялар жатады?

• оқыту, тәрбиелеу, дамыту, дәлелдеу;

• оқыту, тәрбиелеу, дамыту;

• құрастыру, жобалау;

• ұйымдастыру, қарым-қатынас жасау;

• өндірістік-технологиялық.

Менеджердің кәсіби білім беру процесі өзіне қандай басты процестерді қосады? 

• Барлығын;

• тану

• оқу

• даму

• тәрбиелеу

Инженер-педагогтың кәсіби қызметіндегі басты мақсат не?

• кәсіпке оқыту және жұмысшы жеке тұлғасын қалыптастыру;

• оқыту мен тәрбиелеу;

• дамыту

• жеке тұлғаның қасиеттерін қалыптастыру;

• оқыту, тәрбиелеу, дамыту.