Quiero Ser Maestro X

Es una actividad de análisis, autoevaluación, y reflexión que realiza la institución educativa, con la participación de los directivos, docentes, padres de familia, estudiantes y líderes de la comunidad:

• Reuniones de APAFA.

• Reuniones de Coordinación Interna.

• Jornadas Técnico Pedagógicas.

• Jornada de Reflexión.

La Jornada de Reflexión permite:

• Fortalecer los lazos de amistad entre los docentes.

• Identificar los aspectos de la gestión pedagógica que hay que fortalecer, mejorar o cambiar.

• Evaluar la labor del Director.

• Determinar la responsabilidad de los estudiantes en su aprendizaje.

Para fortalecer, mejorar o cambiar la gestión pedagógica en la Institución Educativa se debe formular un:

• El PCI.

• El PEI.

• El Manual de Procedimientos.

• El Plan de Acción de Mejora.

El(los) productos que obtiene la Institución Educativa o la red educativa a partir de la jornada de reflexión, son:

• El Plan de Desarrollo de las Personas.

• El Reglamento Interno.

• Las Normas de Convivencia.

• Un Plan de acción para la mejora de los aprendizajes y compromisos de los diversos actores de la Institución Educativa.

El compromiso de los diversos actores de la Institución Educativa, se formaliza en:

• Una declaración de compromisos.

• Una relación de compromisos.

• Un acta de compromisos, que se presenta públicamente a la comunidad. (DÍA DEL LOGRO)

• Un acta de compromiso que da a conocer el Director al CONEI.

¿Por qué es importante una jornada de reflexión en la Institución Educativa?

• Porque es importante que los docentes reflexionen sobre su labor.

• Porque hace posible que los actores de la Institución Educativa realicen un proceso de análisis y formulen su Plan de Mejora de los Aprendizajes.

• Porque hay que brindar oportunidades de reflexión a docentes y estudiantes.

• Porque es importante la reflexión del trabajo pedagógico del Director.

Actividad que permite:

• - Ofrecer a los directivos, docentes, padres de familia, estudiantes y líderes de la comunidad un espacio para el análisis y reflexión sobre los aprendizajes de los estudiantes.

  • - Fortalecer el liderazgo pedagógico del director / coordinador de red y docentes para mejorar la calidad del servicio educativo.

• Primera reunión de docentes en marzo.

• Jornada Técnico Pedagógica.

• Reunión general para abordar los problemas de la I.E.

• Jornada de Reflexión.

Los siguientes temas:

• - Factores que influyen en el logro de aprendizajes.

• - Uso efectivo del tiempo.

• - Definición de metas de aprendizaje por aula.

  • - Estrategias para que ningún estudiante se quede atrás.

  • - Compromisos de los diversos actores que permitan lograr las metas de aprendizajes planteados.

  • - Establecer estrategias de difusión del plan anual de mejora de los aprendizajes a las familias y comunidad.

Deben ser abordados en:

• Las reuniones de CONEI.

• Las reuniones con PPFF.

• Las reuniones entre directivos y Coordinadores de Área.

• Las Jornadas de Reflexión.

Los factores que influyen en el logro de aprendizajes son:

• Las características de los estudiantes y de la geografía y el sistema ecológico.

• Los saberes previos.

• Expectativas respecto al desempeño de los estudiantes y uso de material educativo en el aula.

• Todas.

¿Qué etapas y acciones supone organizar una Jornada de reflexión y elaborar el plan de mejora de los aprendizajes?

• Actividades preparatorias.

• Desarrollo de la jornada.

• Acto publico para la presentación de metas y compromisos.

• Todas.