Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia

"Dari 50 butir soal, 80 butir soal dijawab betul oleh Sinta jadi dapat ditentukan bahwa Sinta termasuk anak yang pandai". Kalimat di samping merupakan contoh dari ....

• pengukuran

• penilaian

• evaluasi

• judgment

Berdasarkan tabel manakah yang termasuk hasil evaluasi?

• Peserta

• Skor

• Nilai

• Keputusan

Hasil evaluasi dapat digunakan untuk mengidentifikasi kelemahan dan kekuatan pembelajaran merupakan tujuan dari evaluasi pembelajaran Bahasa Indonesia, yaitu ....

• meningkatkan kualitas pembelajaran

• membimbing siswa

• menilai efektivitas pembelajaran

• mengetahui kemajuan siswa

Teknik evaluasi pembelajaran yang tidak hanya melihat hasil akhi, tetapi juga proses berpikir kritis dan kolaborasi disebut dengan ....

• Penilaian Diferensiasi

  
  

• Proyek Berbasis Pembelajaran

•  Penilaian Autentik

  
  

•  Evaluasi Formatif dan Sumatif

Instrumen penilaian yang memungkinkan evavaluasi holistik dengan melihat perkembangan keterampilan berbahasa secara keseluruhan dan bukan hanya satu aspek disebut dengan ....

• portofolio

• tes esai

• lembar observasi

• tes isian singkat

Kurikulum Merdeka mendorong siswa untuk melakukan refleksi diri melalui dua cara, yaitu ....

• self-assessment

•  peer-assessment

• portofolio

• wawancara

• penilaian autentik

Solusi apa yang dapat dilakukan apabila pemahaman guru dalam menyusun evaluasi masih terbatas?

• Mengikuti pelatihan intensif mencakup berbagai aspek dalam kegiatan pembelajaran

• Mengikuti pelatihan intensif mencakup berbagai aspek media pembelajaran

• Mengikuti pelatihan intensif mencakup berbagai aspek bahan pembelajaran

• Mengikuti pelatihan intensif mencakup berbagai aspek metode pembelajaran

Apa yang dimaksud dengan validitas sebuah instrumen evaluasi?

• Mengacu pada sejauh mana instrumen evaluasi benar-benar mengukur apa yang seharusnya diukur

• Hasil evaluasi konsisten ketika instrumen digunakan dalam situasi yang berbeda atau oleh penilai yang berbeda

•  Penilaian bebas dari subjektivitas penilai

• Instrumen evaluasi harus mudah digunakan, baik oleh guru maupun siswa.

• Dapat digunakan dalam berbagai situasi atau untuk berbagai tingkat kemampuan siswa

Apa saja tantangan atau permasalahan yang Anda rasakan dalam proses evaluasi pembelajaran Bahasa Indonesia?

Apabila Anda ingin melihat kemampuan siswa dalam menulis maka Anda akan menggunakan teknik evaluasi seperti apa?