Quiz Literasi Sosial dan Kemanusiaan

Literasi sosial dan kemanusiaan dibutuhkan untuk mahasiswa karena ... .

• mahasiswa adalah generasi bangsa.

• mahasiswa mempunyai peran sosial di masyarakat.

• mahasiswa membutuhkan konsep dasar sosial dan budaya untuk memahami masalah.

• mahasiswa tidak diajari konsep sosial dalam bidang ilmu lainnya.

Sistem Pendidikan Nasional menetapkan bahwa pendidikan diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia, nilai keagamaan, nilai kultural, dan kemajemukan bangsa; dan pendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang herlangsung sepanjang hayat. Pernyataan tersebut sesuai terdapat dalam … .

• Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003.

• Undang-undang Nomor 23 Tahun 2003

• Undang-undang Nomor 20 Tahun 2008

• Undang-undang Nomor 23 Tahun 2008

Literasi sosial dan kemanusiaan bertujuan agar mahasiswa ... .

• ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah sosial budaya dan lingkungan hidup secara arif

• bergerak dalam akvitas sosial dan politik

• mengutaman keunggulan akademik agar berhasil dalam dunia kerja

• mampu berpikir monodisipliner untuk menyelesaikan permasalahan yang ada

Literasi sosial dan kemanusiaan dapat meningkatkan kemampuan personal, yakni ... .

• kemampuan untuk berkomunikasi secara ilmiah baik lisan maupun tulisan, menguasai peralatan analisis, maupun berpikir logis, kritis, sistematis, analitis, memiliki kemampuan konsepsional untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah yang dihadapi, serta mampu menawarkan alternatif pemecahan.

• kemampuan dalam bidang profesi tenaga ahli yang bersangkutan, para ahli diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan yang tinggi dalam bidang profesinya.

• kemampuan yang harus dimiliki mahasiswa dengan menunjukkan sikap, tingkah laku dan tindakan yang mencerminkan kepribadian Indonesia, memahami dan mengenal nilai-nilai keagamaan, kemasyarakatan dan kenegaraan, seta memiliki pandangan yang luas dan kepekaan terhadap berbagai masalah yang dihadapi oleh masyarakat.

• Kemampuan untuk mempertahankan diri dari berbagai masalah yang disebabkan oleh perbedaan ekonomi dan latar belakang pendidikan.

Kajian dalam Literasi Sosial dan Kemanusiaan menggunakan pendekatan yang bersifat ... .

• multidisipliner dan multidimensional

• multidimensional dan multikasus

• monodispliner dan multikasus

• interdisipliner dan crossdisipliner

Literasi Sosial dan Kemanusiaan memiliki strategi pembelajaran yang menarik, karena ... .

• Proses pembelajaran diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas. dan kemandirian.

• Pembelajaran yang diselenggarakan merupakan proses kurang mendidik, yang di dalamnya terjadi pembahasan kurang kritis, analitis. induktif, deduktif, dan reflektif.

• Proses pembelajaran kurang ada dialog kreatif partisipatori untuk mencapai pemahaman tentang kebenaran substansi dasar kajian, berkarya nyata, dan untuk menumbuhkan motivasi belajar sepanjang hayat.

• Proses pembelajaran cenderung didominasi pengajar dan kurang menggerakan mahasiswa untuk bersikap aktif dan proaktif.

Pernyataan berikut ini yang tidak termasuk tujuan mempelajari Mata Kuliah Literasi Sosial dan Kemanusiaan adalah ... .

• Dapat mempelajari masalah budaya, sosial, kriminalitas dan deviasi yang perlu dipecahkan

• Dapat membantu mahasiswa belajar menghargai nilai-nilai disiplin, kerjasama, kejujuran sebagai salah satu bentuk implementasi nilai dari oleh dan untuk mahasiswa

• Dapat membantu mahasiswa menemukan permasalahan sosial budaya melalui belajar bersama dalam kelompok.

• Dapat memotivasi siswa untuk belajar berkarier dan berwirausaha dalam kehidupan sosial dan di kampus

Pendekatan problem solving akan membentuk siswa mampu berpikir kritis, kecuali … .

• Mendorong mahasiswa untuk mengembangkan metode alternatif dalam mencari sebab pok masalah

• Mempraktekkan teknik pemikiran yang divergen

• Mempersulit aturan yang ada

• Memberikan gagasan dan ide pemecahan masalah

Mata Kuliah iterasi Sosial dan Kemanusiaan dapat mengembangkan aspek kepribadian mahasiswa, kecuali … .

• Membentuk sikap empatik dan peduli lingkungan

• Membentuk pribadi yang tanggap dan tangguh terhadap unsur kemanusiaan

• Menghambat potensi siswa secara personal dan parsial

• Mengembangkan sikap kritis dan peka terhadap masalah sosial

Beberapa topik di bawah ini terkait dengan kajian ruang lingkup LSK, kecuali … .

• Media massa dan kenakalan remaja

• Pergeseran tradisi Jawa dalam era disrupsi

• Politik pendidikan dalam pemilihan kepala desa

• Konflik sosial dalam kehidupan masyarakat multikultur